一、 情况概述

2018年10月11日，六年级全体数学老师聚到一起就六年级本学期的计算易错点进行了交流、整理、综合，并商讨出了一定的纠错措施。

二、综合评价

1、分数乘法仍有一部分同学在做题时把分数乘整数这一题型中的整数和与之相同的分子约分。

2、在学习了分数除法之后，虽然学生掌握了计算方法，但是在计算过程中，在计算题增多的情况下，学生还是会将分数乘法和分数除法混淆，往往会出现明明是乘法，却依然乘了乘数的倒数。

3、我们应有意识地在课前每天出两道整数乘分数的题型，一类是整数与分数的分子相同，一类是整数与分数的分母相同。混合两道分数乘除法，在平时就引起学生区分分数乘除法的注意。

三、活动照片