临近期末，我们一年级整体考了一张教研室的期末模拟试卷，  现对试卷进行如下分析

一、卷面分析：

这张试卷从总体来看, 不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的数学问题。

二、试卷得分、失分情况分析：

   从试卷上反映出来的情况看，有好的地方，当然也存在着许多问题。总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍微灵活和比较灵活的地方，学生失分则相对较多，尤其是填空题，学生的失分就更多了。此外，也有部分学生由于太过粗心，出现了漏题现象，下面就每一部分做一简单的分析：

1、填一填。

这部分的题目主要是一些基本的知识和计算，学生的完成情况还可以。主要分为13题，其中第9题，一张100元可以换几张50元、几张20元、几张10元，学生没有理解题目的意思，以为是100元分别换几张不同钱币，错误率很高。

 2、选一选。

这部分共有3道题目，其中第1小题，学生在估计苹果可能有多少个时，选了18个，主要是缺少生活经验还有估算意识不强。

4、动手操作

   这部分共有2题目，其中最容易出错的是第2，填写百数方格填错的较多，主要原因是期末复习这一阶段没有练过这种类型的题目，缺少练习。

6、用数学。

   这里主要考察学生解决问题的能力，大部分学生的解决问题能力还不错，错误率不高。但是可能有些学生还没有养成认真读题的习惯，再加上学生的理解能力也比较弱，所以部分学生可能连题目的意思也理解不了，所以出现了加法做减法，减法做加法的情况。

三、改进措施：

1数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

2培养学生认真仔细的习惯，要求学生无论在做作业或是考试时都要认真审题，及时检查，首先检查有没有做完，其次检查是不是做对，最后检查是不是写得好。

3对学困生要进一步加强辅导，争取他们在基础知识上面不失分，提高成绩。还要采取“一帮一”的方式，希望他们可以有所进步！

4经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

5注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。