期末复习     反思总结

----六年级英语第六次备课组活动

一、情况概述

备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的劳动强度，教师的精力更集中，备课的质量也更高了。今天的集体备课我们共同拟定了本学期期末的复习计划以及对本学期的集体备课进行总结与反馈。这是本学期六年级组的第六次集体备课组活动。

二、综合评价

在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一目标、统一重点、统一训练、统一进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了教师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。为了确保每一次集体备课的质量，我们组采取了以下措施：
1、定活动时间和地点。
2、定中心发言人。
3、活动的大体程序。
首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进行补充、修改。最后，经过充分讨论后，形成最佳的教学模式。

4、小升初的复习安排

（1）四会单词的默写过关

（2）重点句型的背默

（3）作文范例的讲解

（4）完型和阅读的训练

（5）小升初模拟试卷的集体阅卷评卷

5、签到情况

三、反思研讨：

1、教师方面：
（1）节省了时间，减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。
（2）通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。
2、学生方面：
通过全体英语教师的共同努力，学生在英语学习方面取得了很大进步，效果显著。由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。
   “路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。

四、活动图片