江宁区岔路学校（小学）三年级英语备课组活动（8）

一.时间：2018年6月6日

二.地点：行政楼311办公室

三.备课内容：1.本学期备课组工作总结与反思

2.本学期期末考试复习计划

四.参加人员：三年级组全体英语组

五.主讲人：潘玲和程钰泉

六.集体备课内容:

（一）本学期备课组工作总结与反思

1.潘玲老师的校内大教研反思

教学内容是三年级下册Unit 8 We are twins.本单元的核心教学内容是“介绍他/她人”，贴近学生的生活和学习的实际。主要学习句型：Who is he/she? He’s/She’s... He’s/She’s my...We’re twins.本单元出现的四个单词中，除了“girl,boy”已出现过，其余两个词汇都是第一次出现。在整个一节课中，我的感觉是从一开始的紧张到放松，再到最后一刻的轻松。我注意利用导入新课这一重要环节，在极短的时间内，用歌曲巧妙地把学生分散的注意力吸引过来，不仅能活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，还能让学生感受到音律与英语语言相结合所产生的协调之美。

接着我出示我的家庭照片，向学生介绍了自己家人的情况，激发他们的兴趣，打破了传统的教学的枯燥形式，让学生熟练的运用A:Who`s that …? B:He`s/She`s xxx He`s/She`s my..........(家庭关系)句型来预知到课堂的先学内容，为下面的教学铺垫。但是本节课还存在很多的不足之处。在四会单词和句型的处理上，本节课体现的明显不够，单词没有拼读的环节，句型没有写的落实，这在今后的课堂教学中一定要加强落实。但是本节课还存在很多的不足之处, 在呈现过程中，可能是日常教学的习惯，导致我忽视了学生的自学能力，一味的想把所有的知识咀嚼碎了，然后喂给学生，就造成了学生的who’s,who is不会灵活运用。在句型的处理上，本节课体现的明显不够,句型没有写的落实，这在今后的课堂教学中一定要加强落实。

通过这节课，我的收获很大，让我发现自身的优点和存在的缺点，也让我意识到要多培养的学生的自学能力。有时候学生的能力是有限的，但是有时候学生也是有很大的潜能的，不要一味地去否定学生的能力，要试着多给他们空间和时间，去创造奇迹，把不可能变为可能，最终达到双赢。

2.程钰泉老师汇报一学期的备课组活动

（1）感谢各位老师一学期的努力及工作成果

（2）对工作中存在的问题提出自己的看法

（3）希望在以后的工作中，大家可以继续资源与经验共享

（二）本学期期末考试复习计划

1、上学期总体成绩很好，这学期期末力争每个班级都不掉队，缩小差距

2、分工安排期末复习板块，针对不同板块进行复习方案的编写

具体分工如下：

（1）夏广燕 词汇复习

（2）佟宁  语法复习

（3）潘玲  句子复习

（4）程钰泉     情景交际与对话复习