聚焦英语绘本课堂，展示岔路教师风采

——江宁区岔路学校小学英语教师绘本大赛

依据南京市和江宁区教研室的文件精神，我校于4月9日开展了青年教师绘本大赛活动。本次参赛教师共有六名青年教师，上课内容为《跟上兔子》系列分级绘本。英语绘本是一种具有一定情节的读物，它融合了图片与文字两种模态。英语绘本图文并茂、词汇复现度高，故事性强，以真实语境为载体，能帮助学生形成初步的英语语言能力。同时，良好的语境也能为学生在生活中运用所学奠定基础，正被广泛地应用与小学英语阅读教学。

第一位上课教师为五年级黄玮涛老师， 执教内容为五年级阅读材料《Old MacDonald’s Farm》。黄老师虽然工作不久，基本功却相当扎实，教学设计巧妙、安排合理，活动扎实有效，并能不断鼓励学生用英语表达，学生学的也扎实。第二位夏瑞研老师为我们带来的仍然是五年级的阅读材料《Snow》，绘本展现了下雪对孩子、邮递员、警察、农民等不同的影响。教师非常注重让孩子体会不同人物对“下雪”的不同感受，在教学中为学生创造了良好的氛围，学生在轻松愉快的环境下与教师互动良好，体会到绘本语言的优美。第三节课是由苏云露老师带来的六年级读物《I love you ,Dad》,苏老师由自己的父亲引出学习内容，既调动了学生的兴趣，也拉近了师生的距离，孩子们在老师的示范下，纷纷说起了自己的爸爸，课堂生动活泼，板书动态生成，真实而优美，最后的升华环节，更是将本节课的精彩推向高潮。程钰泉老师借班上课，给我们带来了一节精彩纷呈的课堂。《Just be yourself》讲述了一只燕子Nick对自己的认同过程。教师非常注重示范作用，课堂准备充分，给学生足够的舞台进行表演，引人入胜的教学情境，使学生很快进入学习状态。下午茆心怡老师为我们带来一节科普类的阅读课《A silkworm’s life cycle》,茆老师从孩子熟悉的蝴蝶、青蛙、人类的演变过程导入，化难为易，在教学中时刻将绘本内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。最后一节课刘天琳老师用自然、亲切的教学风格将《A hat’s trip》这本绘本缓缓呈现在大家面前。课堂上教师用肢体语言向孩子解释难点，鼓励孩子表达自己的观点，建立了和谐的师生关系，很好的完成了本节课的教学目标。课后，英语组教师们及时进行了教学交流，探讨课堂教学的得失，提出自己的意见和建议。这些都能更好地推动我校英语教研活动的发展，为提升英语教学水平打下更加坚实的基础。