2017-2018学年度第二学期数学教研组长会议

（二次培训传达）

一、培训时间： 2018年3月14日

二、培训地点： 六楼录播教室

三、培训内容：新学期数学教研活动计划

一、指导思想

以“十九大”报告“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”精神为指导，全面贯彻周局长在全区教学工作会议上的指示。坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”为宗旨，突出课题研究、主题教研两大特色(课程建设、教学改革、评价创新、特色文化等)。采用多种措施，多种形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，促进全区小学数学教学质量的全面提升。

二、主要工作

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

 1. 《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2. 建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

 1. 每次教研活动要求全体数学组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

   2. 大教研要形成同组集体备课到多次磨课，形成精品再全校展示，要求上教研课教师要提前把电子课本和教学设计传至学校博客，以便大家备听。课后上课教师及时把反思上传至学校博客，观课教师及时跟帖，充分发挥网络平台作用。

3. 当天上课当天研讨，把每次研讨活动都提前作好准备，提前确定中心发言人，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率。

 4. 鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

5. 本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

6. 开展竞赛，提升教师专业素养，组织好新一届江宁区青年教师基本功比赛评，通过教学竞赛锻炼青年教师，发掘优秀青年教师，为市赛物色人选，

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1.教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利开展的保障。引导教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。指导数学教师“依标靠本”，认真领会课标精神，要在认真研读教材、教法的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。

2.抓实课堂，努力提高小学数学常态课的教学效率。“减负增效”关键在课堂，要向课堂四十分钟要质量。充分做好每一堂课的课前准备，课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要将思维训练落实每节课，要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。

3. 课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

（四）加强学生学习习惯的养成教育。

 1. 重视学生的课前准备习惯的培养

2. 重视学生的思维习惯的培养

三、具体工作安排

四、照片