江宁区岔路小学 “教学五认真”检查情况反馈（3）

                                           2017—2018第一学期

教学质量是学校的立校之本、生存之道，做好教学五认真是教师应尽义务。为确保我校教学质量，实现学校的持续发展。2018年初，教导处组织专人对部分教师教学“五认真”进行了抽查，现通报如下：  

1．总体情况良好  

通过检查，发现绝大部分老师都能认真备课，专心批改，耐心辅导，虚心学习；大多数教师批改规范到位；作业批改质量与以前相比有明显的进步。

语文学科备课内容详细，课时数充足，教学反思量大；听课有详细的过程性评价，比上次检查有很大改观。数学老师沿袭一贯优良传统，备课详细，书写工整。英语学科在上次的抽查中部分教师大勾批改已经有所改进，能小勾批改，较之前认真。主学科老师作业批改任务重，但绝大部分老师批改及时认真，且有一定质量，复批也及时。很多教师试卷批改认真，并让学生不同颜色的笔订正，有的还附纸订正，效果好，有实效。

小学科信息、科学和品德总体质量较高，备课项目齐全，书写认真，教后小记数量足，思考有深度，作业批改需规范。

2．存在问题  

（1）少数语文教师教案过于简略，空行太多。少数数学教师授课时间不完整。听课记录较简单，有的缺少过程性评价。

（2）教后小记数量够，但质量不高，字数太少，有的只有一句话。

（3）少数音乐教师教后反思不够细致，少数体育教师字迹不够工整，课时不足。

（4）小学科听课记录评价意见有些单一，可以再丰富一些

3．要求和措施

各位教师要加强备课意识，潜心研究教材，加强教法与学法的研究，创造性的设计练习，真正精心备课，充分准备，用心上课，上好每一节常态课，提高课堂教学效率。科学合理多方面的进行阶段性评价，不断提高课堂效益。

备课：

数量要求：有课必备，不得无教案上课。需提前一周备课。

质量要求：教案必须目标齐全，过程相对完整，必须有作业布置。教师有效教学的意识要强。加强教学反思，尤其新授课后教学反思。

听课：

要有完整的听课过程记录，有过程评价及总体评价。

作业：

合理、科学的布置作业。有布置必须有批改而且要及时认真。批改需要有等第、日期和订正。最好加以评语以引导、激励学生等。品德、科学等学科也得书写作业，认真及时批改。

今后，希望各位老师多向身边的典型取经，找出差距，弥补不足，齐心协力，做至备课要“深”，上课要“精”，批改要“细”，辅导要“勤”。做好教学工作的各个环节，努力提高我们的教学质量。

附：本次五认真优秀名单和部分五认真优秀名单：

语文：陈玲、陈锦熹、龚丽莹、吴桂峰、曾琪、倪露、王琪、陈莹、常忠玲

数学：叶菲、孔令燕、陈华、曾丹

英语：茆心仪、程钰泉、佟宁

音乐：张若钰、张伟、

体育：俞瑶、曾茜、马梦娇

美术：陈英萍 、万谦

信息：何妙韦、龙佳佳

科学：张昌明、马玉洁

品德：魏蔚、杨莉

                                                         2018．1.9