江宁区岔路学校（小学）四年级数学备课组活动（5）

一.时间：2017年11月29日

二.地点：教师发展中心

三.备课内容：讨论两节小教研《不含括号的三步混合运算》、《认识射线、直线和角》

四.参加人员：四年级组全体数学

五.主讲人：胡静

六.集体备课内容:

1陈华老师和柳燕辉老师分别说说这两节课的设计思路

2.针对陈华老师执教的《不含括号的三步混合运算》，胡静老师肯定陈老师的用心，指导细致认真扎实，真可谓面面俱到，对于学生养成习惯方面做得很好；许畑媛老师和王欣芳老师一致提出教师包办得稍微多了点，可以多让学生说一说。

3.针对柳燕辉老师执教的《认识射线、直线和角》，戴大美老师指出柳老师准备充分，内容详尽。但是需要注意速度稍微慢一点，每个环节既然设计了，就要让学生充分地去交流，要把实效性给提上来。

4.共同研讨两个问题：（1）生活中的直线欣赏    试问：生活中严格意义的直线有没有？如果从数学知识的角度去分类的话，应该是不存在的。所有，没有欣赏的必要，毕竟我们还应该遵循数学知识的科学性和严谨性。     （2）从一点可以引出无数条射线，本是没有争议。但从学生的角度出发，偏偏有学生说：“是有限的，因为即便是再小的空隙，只要给我足够多的时间，我肯定可以把它填满，虽然有很多很多条，但是也是可以数得尽的。”面对如此尴尬场景，我们应该如何应对？胡静老师提出，我们可以结合着本节课认识的角来说。虽然近处好像空隙很小，但是由于角的两边是射线，是可以无限延伸的，所以往远处看，再远一点，一直一直到外太空，那么两条射线之间的空隙会越来越大。你真的能填满吗？