关注语用  提升能力

                                  ——小学写字教学现状与解决办法

一、调查得知:在课堂教学中,语文教师偏重对学生进行语言文字的理解和表达能力的提高，忽视了学生的写字能力。学生只求完成的速度而无暇顾及书写的质量，教师批改也只注重字写得对错，忽视对字写得是否美观、规范的评价。其他学科的教师认为写字教学是语文学科的任务，对于学生的书写情况关注得就更少了。致使学生在书写方面存在很多问题，缺乏良好的书写习惯，字迹潦草、行款不整齐、作业和卷面不整洁，滥用不规范的简化字或繁体字，写错别字等现象相当常见。

二、关注现状，集体讨论

1、目前写字存在的问题  

⑴部分学生并没有认识写好字的重要性。   

⑵写字成为完成任务的符号。   

⑶学生最反感的就是重复的、一成不变的写同一个字或词。   

⑷部分教师未将写好字作为硬性的要求。

2、解决问题的方法与途径   

⑴对写字进行发现、认识等循序渐进的讲解。  

 ⑵进行汉字游戏练习活动，提高学生兴趣。   

⑶教师对作业的布置要精而少。   

⑷教师对学生要进行经常性的指导和要求。

总之,请大家结合以上报告的内容，认真反思自己的教学，争取让写字成为自己课堂中的一大亮点，为写字教学的提高而不断努力。

 三、研讨照片