绘本教学  开心你我

----英语高年级外出培训二次传达活动

一、情况概述

2016年11月16日苏云露老师外出培训，去天景山小学观摩了江宁区小学英语课堂教学大赛，本次大赛由六位优秀的英语教师参赛，进行绘本教学。回来后，苏老师应年级组同仁要求，进行了二次传达，讲述了如何设计教案，怎样上好一节绘本课。

二、综合评价

1.  其中来自江宁实验小学，东山小学的四位教师因为是校内集体备课，所以上的内容，用的课件完全一致。

2. 绘本设计思路：读封面，进行简单的介绍。文本教学前，先预设问题，围绕问题开展活动。阅读教学可以进行分段阅读表演。文本教学结束时可进行适当拓展，高年级的可以书写，低年级可以改写chant之类，以此来巩固文本的句型。

3. 列举了实小殷明瑜老师的一节绘本课《Best Christmas present》,开始使用了一首与圣诞相关的歌做了文化铺垫。然后预设了三个问题展开活动。

三、组内研讨：

周丹丹：作为高年级的学生来说，他们有一定的英语基础，词汇量也相当丰富，所以课上应尽量多给学生展示的机会，让他们真正地享受学以致用的快乐！

程维: 殷老师和她的团队并没有将每个孩子最好的圣诞礼物设定成与绘本中一致的（给家人或朋友的）,而是尊重了每个个体，每个人都有对于自己而言最好的礼物。

杨珺：教师最后以一首小诗来进行巩固，贴近主题，授课方式生动形象，模仿小动物惟妙惟肖，给人印象深刻。

四、活动图片