体验短剧     陶冶情操

----五年级英语第五次备课组活动

一、情况概述

    今天的集体备课由新进教师苏云露老师给大家讲解一下她即将参加校英语短剧剧本大赛的构思，剧本具有丰富的故事内容和强烈的情感陶冶功能，与英语教学的结合顺应了新课程改革发展的需要。我们就如何进行剧本的编写进行了很好的探讨，力争取得好成绩。这是本学期五年级组的第五次集体备课组活动。

二、综合评价

1.掌握短剧的基本要素。

2.关注“感性”，激发学生情感。

3.关注“现实性”，确定剧本难度。

4.了解短剧改编原则。

（1）不改变原文的主题思想。

（2）根据短剧的表演特点，情节可做适当修改。

（3）改编的短剧有现实意义，符合生活。

5.签到情况

三、组内研讨：

杨珺: 英语短剧的改编和排练，应该为学生模拟现实，是延伸课堂知识，扩宽学生的语言练习空间，创造语言操练的互动机会。

周丹丹：剧本是一剧之本，是一部话剧上演的蓝图，剧本质量的优劣对话剧的质量有决定性作用，我们自己编写短剧自己排练学生表演，对于自己和学生而言增长的不仅是知识，对于自身各方面都会有提高！

潘玲:  剧本故事是以话剧表演的形式，展开表演，把知识传给学生，更重要的是用正确的情感，态度，价值观去感染学生。给学生以积极向上的动力。 

四、活动图片