期中分析 查漏补缺

——江宁区岔路学校五年级下学期数学第五次集体备课

一、情况概述

    2017年4月21日，五年级数学组所有老师聚在一起，共同对期中试卷的重点、难点和注意点进行了探讨。

二、综合评价

　　从整体上看，本次试题难度适中，五道大题，题型多为常见题，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

　　其中计算占38％，填空题占22％，选择占6％，操作题占7%,运用所学知识解决实际问题约占27％。试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占75%，稍难题约占25%。

试卷分析：

（一）看清算式，细心计算（38分）

差的方面及成因分析

1.怎样算简便就怎样算

2.69-1.35+3.31-2.65  6.65-0.82-0.18

学生有的没有简便计算，有的甚至对去括号相关知识遗忘，导致本道题失分较多。

2.看图列方程，并求出方程的解

（2）右图三角形的面积是225平方厘米，高是多少厘米？

注：有的学生已经忘记三角形面积的求法了，忘记在求三角形面积时得除以2，导致失分。

（二）细心读题，准确填写（22分）

1.1.8平方千米=（      ）平方米      308000平方米=（    ）公顷

   4.2时=（     ）时（     ）分

学生在写这道题时,对“1平方千米=100公顷=1000000平方米”、“1时=60分”这两个知识点已经遗忘，导致丢分。

2．自然数a÷b=5，a、b的最小公倍数是（   ），它们的最大公因数是（  ）。

学生对最小公倍数和最大公因数的知识点掌握不够牢靠，还需多加巩固练习。

（三）认真辨析，慎重选择（6分）

整体正确率比较高

（四）明确要求，规范操作（7分）

大部分学生都正确，少部分学生马虎失分

（五）解决问题。（27分）

失分较多的是4题和5题，对于差倍问题掌握不够牢靠，加上审题不清，没有运用画图的策略帮助理解题目的意思，导致失分较多。

今后的工作：

  　1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。从这次试卷看，很多学生平时学习的习惯不是很好，特别写极不规范。

2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3、让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。

4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

5、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作培养学生会量、会画等动手能力。

三、活动照片

四、签到情况