分析期中试题   重视质量分析

----英语高年级第四次备课组活动

一、情况概述

本次英语期中测试按照《英语新课程标准》的学段标准，重在考查学生对前半学期各单元基本单词句型、基本内容、基本语法、基本语言表达的掌握情况。对五年级学生进行了检测，根据检测情况，进行了全面分析。

二、试题分析：

从整体上看，本次试题难度适中，题型多为常见题，符合学生的认知水平。本次试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了故事的趣味性、实践性和创新性。有利于考察英语基础和基本技能的掌握程度，有利于英语教学方法和学法的引导和培养。

1.听力部分第二大项第四小题错误比较多。图片上指出耳朵疼，听力报了牙疼。

2.笔试部分错误较多的有名词是复数，动词用原形。

3.选择题有Would you like___________this story for me?应该用to do。

3.完形填空，考察学生的上下文的理解能力和固定词组的记忆能力。

4.阅读部分第一篇go to see the doctor，学生阅读到后面很容易理解错误，认为老人没病，错误率上升，说明阅读理解能力还不够，需要多加训练。

5.作文要求写看病，以对话方式完成，孩子有单词不会写的，不够细心，因此得相应的扣分。

三、综合评价

1. 抓住细节，仔细审题。

2. 留意大标题，注意大小写，正误表示符号。

3. 巩固基础单词，四会单词和句型。

4. 延伸拓展，扩大词汇量。

四、组内研讨：

周丹丹：四会单词要牢牢掌握，切不可失分在此项上。两篇阅读理解有一定的难度，考察学生阅读理解能力。

程维:  需要注意细节，比如开头字母大小写等。 

苏云露: 此次期中考试失分点不在基础知识，而在阅读理解方面。因此孩子要多多扩展词汇量，提高阅读理解能力。

杨珺：作文考了看病，孩子需要编写对话，因此课文内容要求熟记于心。

四、活动图片