树立标准意识 落实过程管理 实现学校可持续发展
----江宁区岔路学校2012—2013学年学校工作计划
一、指导思想:
地处南京南站与主城对接的岔路学校,担负着江宁教育与主城教育衔接的重托,为实现江宁教育“市内领先、省内排前、全国知名”的宏伟目标,打造岔路地区优质教育品牌是我们的责任。为此,我们将树立和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,紧扣江宁教育发展“发展、质量、安全”三个“重点”,落实2012年江宁教育系统暑期干部会议精神,建立标准,精细管理,打造特色,内涵发展,以一流的质量,实现学校健康、和谐、可持续发展。
二、工作目标:
(一)确立“标准强教”意识,初步建立学校管理标准体系,实现学校可持续发展。
(二)确立“质量立校”意识,强化教学管理,力争2013年六年级终端显示进入全区第一方阵,力争2013年九年级中考赶超市均分,力争2013年各年级抽测位居前列。
(三)确立“文化育人”意识,初步建立岔路学校九年一贯制“走正道、做真人”德育标准框架体系。
(四)确立“争先进位”意识,凝神聚力提升学校档次品位,力争2012年度再夺效能评估“一等学校”,2013年度争创“江宁区一等学校”和“江宁区先进学校”。
三、工作措施:
(一)加强队伍建设,打造活力团队。
1.加强学校党的组织建设。开展岗位“争先创优”竞赛活动,做到一名党员就是一面旗帜,充分发挥党员先锋模范作用,争创“群众满意基层党组织”。
2.加强中层干部队伍建设。中层干部要善于学习、勤于思考;中层干部要沉于一线、精于业务;中层干部要分工合作、相互补台;中层干部要虚怀若谷、关爱师生。努力造就一支素质高、能力强、会管理、善执行、肯奉献的管理队伍。
3.加强班主任团队建设。建立班主任选拔、培训、管理、考核制度,在日常生活、绩效奖励、职称晋升、先进评比等方面制定政策,向班主任倾斜,形成人人想当班主任、当班主任光荣幸福的氛围。打造一支优秀的班主任队伍和一批先进的班集体。
4.建立以班主任为核心的班级教师团队。在德育、教学、班务等方面建立教师责任制,形成教师教育合力,大家齐心协力,共同奋斗。学校建立班级共进团队奖。
5.加强骨干教师团队建设。要建立市青优、区带头人、区骨干、校骨干梯队,开设岔路学校教师发展学校,建立培训课程,“上挂横联”,落实过程培训。强化学习,把问题课题化,注重实践研究,善于思考,把问题解决的经验化上升为理性,善于写出有理论指导下的解决实际问题的论文。学校要在政策上向骨干教师倾斜,促进教师专业发展。
6.加强学校教科研团队建设。学校教科室、教研组、备课组要以学校发展的标准框架体系为蓝本,以发现真问题入手,研究问题解决的途径、方法、目标,提出标准,落实标准。
7.加强师德师风建设,打造德艺双馨的教师团队。师德修养无止境,但行为有底线,严禁岔路学校教师在教育局“全区不良师德表现教师名单”出现;学校将树身边师德典型,开展评比年度“感动岔路学校的十大人物”活动。进一步开始加强教职工劳动纪律管理,严肃考勤,纳入绩效考核。
(二)以德育为先导,注重德育的针对性、有效性,探索德育工作新途径。
1.以学校课题研究为引领,开展岔路学校九年一贯制学校“走正道、做真人”德育标准研究,开设与学校德育标准框架体系相适应的活动课程和校本课程,开展系列德育活动并形成考核评价体系,依此形成学生健康发展的内驱力。
2.构建“学校、家庭、社会”三结合教育体系,建立家访制度,以家访、电访、校访为渠道,开展学情调查,签订“家校合作”协议,从学生家庭背景、品德表现、身体状况、学业情况、兴趣特长、问题解决等方面研究每一个学生,建立学生成长档案。
3.挖掘社会教育资源,初步探索家长志愿者参与学校管理的“家长义工”模式,设立学校教育教学“家长开放日”,形成整体教育合力。
4.以学校社团建设为抓手,重视德育阵地建设,整合学校各类传统活动,寓爱国主义、集体主义、审美艺术教育于活动之中,促进学生综合素养的提升。
(三)以教学为中心,以落实课程标准为抓手,提升教学质量。
1.立足课堂,抓实过程管理,提高每一节课的质量。
(1)抓好备课组建设,备课组长主动协调集体研课活动,同年级同学科教学做到统一内容、统一进度、统一练习、统一检测、统一分析。
(2)实施教学监管,成立由校级领导、中层干部、教研组长、备课组长、骨干教师组成的学科质量监管小组,不定期听课后,随即检查复备、作业批改、检测情况,对尚需改进者进行跟踪,结果与绩效挂钩。
2.加大教学质量考核力度,一至五年级一学期期末考核一次,六至九年级一学期期中、期末考核两次。六年级终端显示、九年级中考成果奖和各年级具体考核方案,学校将结合绩效方案修改制定。
3.深化课堂教学改革,突出教学实效研究与实践,关注学生主动探究,关注教师独特的教学风格,逐步形成岔路学校“学生主体、教师导航”的独特教学模式。
4.以学情调查为基础,激发学习兴趣,矫正不良学习习惯,以优秀教师为指导,以优秀学生作榜样,有针对性地进行学生学法指导。
5.关注全体学生,兼顾两头,重点帮扶,向提优辅困要质量。
(四)加强教育技术装备管理,提升装备的使用效益。
1.要组织各功能室、实验室管理人员认真学习,提升管理水平。
2.要明确各自职责,责任到人。
3.要落实过程管理考核,结果与绩效挂钩。
(五)加强体卫艺工作,提高整体育人素质。
1.开齐、开足、开好各类活动课程,让课堂成为提升学生综合素质的主阵地。
2.以社团建设为抓手,充分发挥“南京市体育与健康、科技教育特色学校”的优势,提升学生艺术素养,抓好训练和培养,提高竞赛质量。
3.发挥校医保健教师、班主任队伍的积极性,加强卫生宣传、疾病预防、学生体检、卫生教育等健康教育工作,控制常见病、传染的发病率。
(六)强化安保意识,提升服务质量。
1.不断强化全员安全防范意识,提升校园人防、技防、设施防水平,落实安全督查员、班主任、科任教师、学生小安全督查员的教育管理责任。
2.确保食堂卫生安全,提供师生饮食饮水服务。
3.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度,使物尽其用。严格财务管理制度,合理预算,定期清帐,帐目清楚。
4.后勤组深入年级,及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。
5.认真做好学校档案室、图书室、资料保管室的整理、开放、使用、维护等工作。
6.工、青、妇组织丰富活动,关心教师学习、工作、生活。
附:第一学期月份工作安排:
八、九月份:
1.精心准备开学工作,完成新一届年部主任、助理、班主任的聘任。
2.积极实施政风行风评议活动,完成评议大会。
3.学习贯彻《规范》,切实减轻学生课业负担,严格执行“阳光锻炼一小时”和“大课间活动”。
4.探索班集体建设新途径,设岗育人向纵深、精致、实效推进。进行班级和办公室文化建设评比。深入推进“五好”习惯教育和行为规范养成教育。
5.隆重庆祝教师节,树典型、学先进。
6.制定好教研组、备课组计划,开展各学科技能培训和业务竞赛。
7.“友善用脑”课题组成员深入研究,青年教师发展团队创新工作。
8.组建新一届大队委,选拔团干部,选拔训练新一届鼓号队员参加比赛。
9.新生入学常规教育,建立学生交通安全档案,加强文明、安全、有序就餐教育,校内和周边安全排查。进行假期安全教育,安排国庆值班、保护校产。
十月份:
1.跟进教学管理,校内教学督导。
2.开展校风建设月活动,评比“感动岔路学校十大人物”。
3.筹备运动会事宜,组队训练学生。
4.校刊《原野》新学期发刊。相关论文上报、评比。
5.精心组织全区中小学“读书征文活动” ,深入开展“五个一” 重点教育活动。。
6.各年级开展主题教育队会、班会,进行新队员、新团员入队仪式和教育。进行“家长开放日”和教师家访。
十一月份:
1.继承传统,设立荣誉考场,精心组织期中考试和表彰活动,各年级召开家长会。
2.根据全区安排,安全组织两部学生社会实践活动。
3.组织
4.迎接新一轮教学大检查。
5.举行学校秋季田径运动会。
十二月份:
1. 迎接少先队全区考核。
2. 协调各学科进度,相关年级相关学科参加调研性抽测。
3. 迎新年师生传统体育活动。
4. 初中部“一二九” 活动。
5. 新一轮效能评估资料准备到位。
一二月份:
1. 组织复习,进行期末考试。
2. 期末总结表彰,学期结束、寒假生活安全教育,安排学校值班。
3. 举行教工新春团拜会。
4.学生开展假日小队活动。
5.假期精心准备下学期开学工作。