2011年12月1日，雨过天晴，由市教科所四位专家领导及区教科室董福才主任、汪圣龙副主任等一行六人组成的专家组，对江宁区岔路学校承担的两项市级“十一五”规划课题《外来务工人员子女学困生的成因及对策的个案研究》、《立足〈品德与生活（社会）〉课堂，探寻家校合作的机制、策略、方法，增强德育实效性》课题进行了现场结题鉴定。

    在结题鉴定会上，该校皇甫开平校长首先作了课题研究工作报告，学校教科室向各位专家领导做了精彩的课题研究报告。专家组在查阅了研究资料，并与课题组成员就课题研究的内容与价值进行了深入的交流、探讨后，对该校两项课题的研究工作给予了充分的肯定与赞赏。专家组认为：岔路学校的市“十一五”规划课题《外来务工人员子女学困生的成因及对策的个案研究》能基于学校的教育教学实际，学校围绕课题研究开展了不少有价值的实践活动，这同时也很好地诠释了为什们该校能连续五年教学业绩处于江宁区第一方阵。最后专家组一致认为：该校《立足〈品德与生活（社会）〉课堂，探寻家校合作的机制、策略、方法，增强德育实效性》课题研究能立足课堂，在家校合作上做足文章，其中的一些研究活动可以固化下来形成特色，在充分挖掘、整合教材的基础上，可以将国家课程校本化，最终形成学校特色。