江宁区岔路学校（小学部）二年级数学备课组第二次活动

讨论课前5分钟计算时间的利用

——二年级数学第二次备课组活动

一、情况概述

2016年9月30日中午，二年级数学组6位老师集中在办公室，围绕“课前5分钟计算时间的利用”这一主题进行了集中研讨备课。许鸿老师作为主备人，带领备课组集中学习了有关课前5分钟如何使用，组内各成员纷纷畅所欲言，最后总结如下:

（一）对于利用课前5分钟进行计算的好处有:

1.小学生书写有困难，并且速度较慢，减少书面练习，多进行口头练习，可以增大练习容量，也减轻了学生的书写负担。

2.每节课进行的计算训练内容都与本节课或本单元的重点内容相关，使学困生在这一环节中能够得到复习巩固，再次明确算法、及算理。

3.有效提高了学生的计算速度及准确率。

4.平时带着训练，可以提高学生细心程度，减少学生粗心所犯的低级错误。

（二）对如何进行课前5分钟大家做了讨论：

  1. 计算的内容尽量与本堂课的教学内容有关，专门有一个数学本用来课前计算，以满分或星星等评价方式鼓励表扬，增强计算积极性。

2. 训练的方法多样化。例如：视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、“对抗赛”、“接力赛”等等。用孩子喜爱的计算游戏来提高他们大脑运算技能，从而提高孩子的速算技能。

二、综合评价

主讲者精心准备，做主要发言，组内成员畅所欲言，备课研讨有实效。

三、研讨反思

本次集体备课研讨，我们达成共识，之后在数学教学的课前5分钟能步调一致，能让学生自主参与，有效提高学习能力。

四、活动图片