江宁区中小学（幼儿园）校本研修

样板学校评选工作通知

各中小学、幼儿园：

“十二五”期间，全区中小学、幼儿园以教师专业发展为本，将校本研修工作与教师的专业成长、学校的发展紧密结合，加强制度建设，实施规范管理，稳步推进，不断创新，取得了可喜的成果。教师发展是教育发展的重要基石，“十三五”是江宁教育事业发展的又一重要时期。在新的五年里，我区教师队伍建设将面临着新形势、新任务，既是机遇，也是挑战。为进一步推动全区中小学校本研修工作，提升校本研修的质量和成效，形成校本研修工作的区域特色，特决定在全区中小学（幼儿园）开展江宁区中小学（幼儿园）校本研修样板学校（以下简称“校本研修样板学校”）评选工作。

一、 指导思想

深入贯彻落实国家和省市《教育规划纲要》，以教育改革发展的要求及教师专业发展的实际需求为导向，积极贯彻全国及省、市教育中长期改革和发展纲要精神，以提高教师师德水平和实施素质教育能力为目标，不断完善分级培训体系，努力把学校建设成有利于促进每一位教师专业发展的学习型组织，为江宁实现教育现代化提供高质量、高水平的师资保障。

二、 目标任务

通过开展校本研修示范校创建工作，进一步提高各学校（幼儿园）对校本研修工作的重视程度，不断强化对校本研修工作的领导管理、支持服务及组织实施；全面总结、宣传推广校本研修示范校的先进经验和创新性做法，树立典型标杆，充分发挥其示范引领作用，推动区域校本研修工作的深入发展；进一步提升我区中小学（幼儿园）校本研修整体工作水平，促进教师专业发展，岗位成才，进而促进教育教学质量以及学生素质的全面提高。

2016年，通过对2015、2016年校本研修工作开展情况进行审核，面向全区中小学及公办幼儿园评选出江宁区中小学（幼儿园）校本研修样板学校10所。

三、 评选标准

《江宁区中小学（幼儿园）校本研修样板学校评估标准》（试行）（以下简称校本研修样板学校标准）共有四个一级指标、十三个二级指标构成（详见附件）。

四、 评选办法

（一）  时间安排

本轮校本研修样板学校评选时间为2016年10月至12月。前期

为各学校（幼儿园）准备时间。

（二）评选程序

1． 自主申报。各学校（幼儿园）首先对照《校本研修样板学校标准》开展自评，根据自评结果明确申报意向，在规定时间自主向区教师进修学校提出书面申请，提交自评报告。

2．   实地评估。在对申报材料进行初审的基础上，区教师进修学校组建评估小组具备参评条件的学校（幼儿园）进行实地评估，查阅工作台账，开展调查座谈，了解实际情况。

3． 区级评审。评估小组汇总评估意见，初步确定校本研修样板学校名单，并上报教育局核准后予以公示。

五、  工作要求

开展校本研修样板学校评选活动是深入推进我区校本研修工作，全面提高研修效能，促进教师队伍可持续发展的重要措施。校本研修样板学校创建工作由教育局人事科全面负责，区教师进修学校具体组织实施。要坚持以评促建，注重实效。

各学校（幼儿园）要充分认识创建工作的重要意义，认真学习评估标准，对校本研修工作进行全面总结和客观评价。基础较好的学校（幼儿园）要明确申报意向，坚定创建决心，做出创建部署，率先申报并努力创建成功；条件尚不具备的学校（幼儿园）要对照标准自查自省，明确后期努力方向，积极弥补不足，为后期申报创造条件。

教师进修学校要积极组织校本研修工作的专题研讨与交流，开展校本研修特色做法、成功案例的评选、展示和推介活动，充分肯定城乡不同区域学校在校本研修工作中所取得的成绩，不断推动基础薄弱学校提高校本研修工作的质量和水平。

江宁区教育局

                               二Ｏ一六年五月三十日

附件：校本样板校标准.doc