南京市江宁区岔路学校学学生体质健康三年行动计划

（2013—2015年）

 为贯彻落实《中共 中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及《江宁区学校体育三年行动计划（2013-2015年）的通知》文件精神，推进我校新一轮学校体育工作的改革与发展，切实提高我校学生体质健康水平，促进青少年学生全面发展和健康成长，特制定本计划。

 一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，围绕“青少年健康成长”的目标，以重普及、促提高为原则，坚持体制机制的完善，着眼青少年体育兴趣培养和体育锻炼习惯的养成，促进学生身心全面发展和体育特长生的培养，加快实现教育现代化。

 二、发展目标

努力构建政府主导、部门协调、社会参与的学校体育推进机制。深入推进学校体育改革发展，规范体育课程管理，提升体育师资水平，为学生提供高质量的体育教育，提高学生体质健康水平，保障学生健康快乐成长。到2015年，我校学生体质健康数据测试上报达到100％，95％以上的学生达到《国家学生体质健康标准》及格以上等级； 组织体育教师的业务指导和培训；完善和落实各项学校体育工作的政策措施，广泛开展阳光体育运动，深入推进学校体育改革发展，力争到“十二五”期末，学校体育场地设施总体达到国家标准，初步配齐体育教师，基本形成学校体育持续健康发展的保障机制，基本建成科学规范的学校体育评价机制，基本形成政府主导、部门协调、社会参与的学校体育推进机制。

 三、工作措施

1.加强领导，完善体育工作职能。

进一步发挥好我校体育工作领导小组的作用，每年召开两次体育工作专题会，完善各项工作机制，布置、协调、检查体育工作。规范体育工作领导小组办公室的职能，由校德育处、校长室联合召开体育工作例会，落实领导小组的决策，解决体育工作推进中的具体问题。

 2.提高意识，成立体质健康监测领导小组。

成立岔路学校学生体质健康监测领导小组，完善学生体质健康配套建设与监控制度，实现学校在监测、预防、考核、评价、宣传表彰工作中的联动，同时以“健身处方”形式促进学生日常科学锻炼、良好品德行为和健康生活方式的养成。积极建立学校体质健康监测室，管好、用好、利用好体质健康监测各种仪器，提高学校体质健康监测室的利用率，建立健全学生身体健康档案，为体育教师的施教、学生的科学健身提供更好地帮助。

3.加强管理，提高体育课堂教学效果。

严格执行国家有关体育课时及课外体育活动的规定。按照新课程标准要求，开足开齐上好体育课（义务教育阶段，1-2年级4节3-9年级3节），不得以任何理由削减或挤占体育课时。加强教学常规管理，从备课、教案、上课、听课、评课等环节入手，加强课堂教学的过程管理，打造高效课堂。要因地制宜，根据学校具体情况和学生特点，创新体育教学内容、形式、方法和途径，增强吸引力，确保课堂教学的针对性和实效性。继续抓好我校初中毕业生升学体育考试。

4、创建“阳光体育运动示范学校”、“体艺2+2特色校”

在深入开展“阳光体育”运动的基础上，积极创建区、市级“阳光体育运动示范学校”和“体艺2+2特色校”，以创建工作推动我校阳光体育工作上台阶、上档次。突出示范性，发挥辐射带动作用。

5.加强调研，建立健全学校体育布局网络。

（1）推进“个个有特色，人人会运动”校主题活动。坚持“健康第一”的指导思想，挖掘学校已有体育优势项目内涵，营造校园体育文化氛围；提升学生自觉运动的兴趣，确保每个学生学会两项体育技能，提高学生体质健康水平；形成学校体育工作特色。

（2）调整学校体育项目结构，完善项目布局。发展乒乓球、羽毛球、足球等基础性项目；继续做强无线电，阳光测向等优势项目，培育体育人才；让我校的特色项目在市、省比赛中名列前茅。在此，希望各领导既要重视本校体育项目的提升，又要重视全体青少年身体素质的提高。

6.加强督导，完善学校体育评估机制。

 在体育的深化推进中，将把教育督导、活动评估、重点提升、等级评定、表彰奖励、宣传引导作为学校体育工作深化的有效措施。

 对青少年体育项目开展情况进行教育督察。把“三课两操两活动”和学校体育项目发展作为考核评估必有的重点内容。对青少年体育活动开展情况加强评估。注重课内及课外体育活动的质量，提高活动的有效性，做到有方案、有评价、有反馈，促进青少年健康素质的全面提高。对青少年运动队建设实施动态管理，实施动态的工作指导和检查。健全学校体育工作奖惩机制。要把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为学校领导干部业绩考核的重要内容，加强学校体育工作绩效评估。对学校体育工作成绩突出学校和个人进行表彰奖励。对学生体质健康水平持续三年下降的学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。

7.加大投入，积极推进体育资源配置。

 在经费投入上，设立专项资金，用于体育比赛、学校评比、教师培训、考核激励等，并采用前期初投，过程指导与检查，结合结果奖励的办法，加大对体育工作的经费投入和管理保障。加强硬件建设力度，结合十二五规划及项目发展需求，继续推进学校体育场地改建和体育场地增建，使场地建设兼顾项目普及的使用需要。进一步优化整合资源，探索建设多元利用、多方整合的模式，使场地建设满足学校青少年体育活动需要，形成多层次、多方面、便民利民的公共体育服务体系。加强有条件对外开放的试点学校的围墙和隔离网建设，真正做到“学校安全得到保障、对外开放时段得到保证”两方面兼顾。

8.创新机制，加强体育教师队伍建设。

加大培训力度，开展体育教师专业化培训，做好定量学习记录、细化评价机制，并计入年度绩效评估考核；做好体育教师的培训工作，鼓励体育教师多参加体育专业各类学习班和培训班。

9.高调宣传，营造学校体育发展的良好环境。

加大宣传力度，充分利用报刊、网络、电视等各类媒体，采取多种形式，广泛宣传学校体育的重要意义，深入宣传学校体育教育工作的政策要求、大力传播科学的教育观、人才观、健康观，特别注意宣传学校体育工作的先进典型和先进经验，从而带动更多的人重视体育工作，广泛传播健康理念，努力营造全社会关心支持学校体育教育的良好氛围，充分调动社会各界积极性和主动性，促进汤山中学体育更快更好的发展。