2007/2008学年第一学期教学工作计划

      一、指导思想、工作目标：

      以新课程的实施和课堂教学改进计划推进为契机，聚焦课堂，全面提高教学效能；以加强教学常规过程管理、积极开展各项教学活动为抓手，进一步落实和改善教学基本环节；以学校特色和课题研究为载体，进一步探索和尝试学校校本课程建设。

      二、具体工作重点：

      （一）落实常规，加强教学过程管理

      1、进一步加强教研组、备课组建设，强化教研组长、备课组长的工作      意识，定期检查各教研组和备课组的活动记录本。（1）定期开展组内教研活动，继续落实教研组读书学习活动,每次活动做到定时、定主题、定主讲人。使教研活动做到与新课程理论学习、探讨课堂教学改进相结合、和创教研组特色相结合。（2）加强集体备课活动的意识和实效，结合课堂教学改进计划，进一步落实和改善备课、上课、作业布置、课后辅导、测验评价等教学的基本环节。本学期以集体备课、上课、课后辅导为重点加以突破。

      备课：根据《江宁区岔路学校备课要求》和课改教学理念，引导教师以提高课堂教学质量为目标，认真备课，规范教案，积极写好教育教学一得和反思笔记，做到个人备课和集体备课相结合。一是根据单元内容，每单元备课组集中备课一次，共同研究分析教材和学情，确定课时分配、教学目标和重难点，探讨教法，精选作业。二是建立教师的超前备课和教案查阅制度，教师超前一周备写教案。三是要求教师及时进行教学反思，本学期教案检查将以教学反思作为重点检查内容之一。

      上课：严格遵守《江宁区岔路学校上课要求》、《江宁区岔路学校体育和活动课的规范要求》。结合课堂教学改进计划，不断改进、提高、优化课堂教学。教学中体现向课堂教学45分钟要质量；向班级管理要质量。积极营造民主和谐、师生互动的课堂教学氛围。

      课后辅导：根据学生实际和教学分析，第九节课对八、九年级学生进行      辅优补差。教导处着重抓好计划、目标及措施的落实，并及时做好工作记录。

      2、定期落实教学常规的检查与考核。

      本学期将做好学生问卷调查工作，每月检查教师备课笔记、教师批改作业      和听课笔记各1次。要求各任课教师必须完成听课8—20节（任课教师8节、教研组长12节、党政领导和教导主任20节），检查结果纳入月考核。经常组织教研组长和有关领导深入课堂听课，及时做好课后的评课和反馈工作，使课堂教学真正成为学校教学工作的主渠道和主阵地。使教研氛围贯穿于教学工作的始终。

      3、九年级继续采取中考学科月考制， 本学期教导处计划在期中前、后（第五周、第十六周）各安排一次月考，从教导处到教研组、备课组、年级组都要抓好月考工作的各个环节。各备课组教师认真结合教学内容、教学目标和学生实际把握出题尺度，做到统一内容、流水阅卷、及时反馈，并认真做好考试的质量分析工作。教导处及时做好学科的成绩统计、分析工作。

      4、加强毕业班的教学管理工作。

      成立毕业班工作领导小组。开学初开好初三年级学生动员大会、教师教学研讨会和家长会，以形成良好的开端。定期召开学生、年级组教师座谈会，及时了解教与学双方面的情况。抓两头，促中间，积极总结上一届毕业班工作的经验和教训，力求本届有良好的上升势头。

      5、加强信息技术和课堂教学的整合。

      在教师中提倡使用现代化教学手段，充分利用学校多媒体设备、学校的计算机房、多媒体室等优势资源，从而提高教学效率。同时进一步完善学校教师教学课件库，鼓励部分学科建立资源库，建立教学平台，达到资源共享。

      6、认真组织好期中、期末考试后教导处、教研组、备课组、年级组等各层面的教学质量分析、教学奖励工作，进一步完善教师教学工作的考核、激励机制，使其真正成为促进教师教学反思、达到调动师生教与学积极性的目的。

      7、规范专用教室的管理，加强教总两处人员的服务意识和管理责任，      充分发挥专用教室在教学过程中的作用，使其更好的为教学第一线服务。

      （二）聚焦课堂，落实课改，积极开展各项教学研究活动，促进课堂教学改进和教师专业发展。

      1．积极引导教师结合课堂教学改进计划撰写教学案例。