南京市江宁区岔路学校先进教研组评选办法

一、评选目的

　　教研组是学校落实教学工作，承担学科教学研究和学科教学管理的基层组织机构。开展校先进教研组的评选，旨在加强教研组的组织和文化建设，总结推广先进教研组的经验，推动教学研究与课程改革的深化，推进校本教研机制的建设，促进学校教育教学质量的持续提高，最终实现学校总体办学目标。

二、评选条件

　　1、全面贯彻教育方针，执行国家、省、市教育行政部门制定的课程计划，学习新课程理论和各各学科课程标准。面向全体学生，全面提高学生素质。（查教研组活动记录中相关学习内容记录）

　　2、认真执行市教育局制定的《南京市中小学教学常规管理手册》中的教学常规和“南京市普通中学学科教研组工作细则”。常规管理落实，各项制度健全。教研组、备课组、组内成员各类计划、总结和其他相关材料上交及时，有质量。（查各处室有关记录）

　　3、积极开展校本教研。在教研活动中以“行动研究”为主，针对学校教学问题，聚焦课堂，制定教研活动计划，组织教师置身真实的情景中开展教研活动，促进教师、学生和学校共同发展，努力做到教、学、研一体化。教研活动成为教师之间的专业切磋、经验分享、相互学习、彼此支持和集体协作的过程。

　　4、以提高课堂教学效率为中心，教学工作抓得扎实，教学质量较高或显著提高。认真组织教学过程检测和期末检测试卷命制工作及质量分析工作，各成员质量分析认真，有针对性，对下阶段工作有指导性。研究改进教学、提高教学质量的意见。组内成员每学期至少向全校开公开课一次，主动向片级、区级、市级开课者，另外加分。教研活动及时，参会人员齐，教研活动记录规范、有质量。（查学校公开课计划表、教研组相关记录）

　　5、研究并安排好学科的选修课、研究性学习、社会调查、学科兴趣小组活动及竞赛尖子生和学习困难生的辅导等工作。学科有兴趣小组，有活动记录和成果。组内成员均有尖子生辅导和学困生帮扶对象，尖子生参加学科竞赛获奖人数多、级别高者优先，学困生品德和成绩提高显著。（看获奖证书、成绩记载和处室相关材料）

　　6、组织教师总结教学经验，积极开展教学论文、教学案例、教育叙事的撰写、交流。努力开发校本课程。按获奖或发表论文级别逐一打分。

　　凡有以下情况之一者，不能被评为先进教研组：

　　1、未经批准，擅自变更课程计划者。

　　2、教学七认真检查不合格者。

　　3、各类测试不认真组织，弄虚作假者。

　　4、本组成员中有违反“三要八不准”者。

　　5、本组成员参加市区教研活动少于80%者。

　　6、申报材料不齐全或失真者。

　　7、评选程序不符，未经学校、区县初评推荐者。

三、评选办法

　　1、学期结束前一周，各教研组填写申报表，准备相关材料及其复印件交教导处备查。

2、相关处室审查并提供其他相关材料，逐项打分。

3、报校长室、行政会批准，表彰。

江宁区岔路学校

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○五年十月