岔路学校教师专业发展“中级班”活动总结

江宁区岔路学校  教师发展中心

学校根据上级指示精神，并根据我校的具体实际情况，针对教师专业发展的各项培养工作做了周密的安排。其中中级班的学习活动，重在创造互相学习、互相影响的机会，提高中级班教师专业发展，推动学校教育教学水平。下面就将半年度中级班活动的开展情况做具体总结如下： 

一、重视中级班教师的理论学习。 

根据工作计划，充分利用业余时间组织骨干教师进行学习、交流、探讨，主要围绕《走进新课程》、《新课程标准》、《基础教育改革发展之二》、《素质教育观念学习提要》、《中小学教师专业标准》等，通过教育理论学习，使我校全体教师进一步更新了教育观念，树立了正确的教育观和质量观。 

二、保证学习时间，丰富学习内容 

教师专业成长的培养是需要一个过程的，在培养过程中可以发现他们的优点及不足，所以活动坚持有计划有组织开展，保证好每一次活动充足的学习时间。观看电影，读书评论，专题培训活动都给了老师们畅所欲言的时间。一学年的学习，他们的理论业务水平有了显著的提高。外出学习为中级班教师提供了更多的学习机会，因此凡是我校有听课学习的机会，都至少安排一名中级班成员参加。 

三、注重展示交流，提务水平。 

积极申报区级以上教学、德育等活动，每次活动都积极策划、安排中级班成员授课，或全程参与学习交流。为他们创造实践的机会，搭建了展示的舞台，把学习来的知识通过加工，消化转化为自身的素质，并在课堂教研中积极展示，听取大家的意见，使他们的教学水平不断提高。今年刘宝老师参加班主任基本功比赛获区二等奖。戴大美老师的区级展示课受到老师们的一致好评。张云老师执教的《观察物体》受到栖霞区校长发展班的老师们的高度称赞。 

交流与反思是对教学理论进行学习与实践、验证与提炼，将外在理论内化为自身思想的有效途径，开阔了教师的视野。通过外出学访，教师们感触颇深，受益非浅，学到了很多好的经验和做法。学访后，教师们都认真总结经验，写出了心得体会，并一起进行了交流，提出了自己在今后课改方面的新目标。 

四、鼓励学历进修，提高自身素质。 

通过鼓励骨干教师学历进修，提高他们的自身素质。我校为鼓励他们进修创造了较好的环境，在他们进修期间派人为他们代课，以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习。我校的中级班教师已全部达到本科学历。

五、搞好经验总结，提高撰写水平 

为了搞好经验总结，提高全体中级班教师的写作水平。在教研活动中，强调理论指导下的实践性研究，注重解决实际问题，注重经验的总结、理论的提升。如陈雪静老师在“黄浦杯”征文中获南京市一等奖，省鼓励奖。戴大美老师的论文获师陶杯二等奖。

总之，通过我校对中级班教师有针对性的培养，有实效的活动，使他们各方面的素质有了显著的提高。今后我校会继续努力为他们创造更多的学习，展示的机会，使他们各方面都有更大的提高。