岔路学校小学三年级教学视导方案

（2011-2012-1）

一、指导思想：

三年级是一个特殊的年级，是一个由低年级向中高年级过度的时期。这个阶段孩子们有许多的变化和不适应，特别是学困生。我们的班主任和科任老师都深有感受，特别在大班额的状况下症状尤其突出。老师们在这一学年尤为辛苦，教学面的非教学面的，常态的非常态的。究其原因主要有以处几点。刚过去的二年级对他们来说各方面都已适应了。没有了一年级刚入学时的蒙懵和不知所措。渐渐地适应老师、适应了同伴、适应了一切的书写习惯、适应了语文数学两大科的学习、适应了课两册相对简单而又较少的作业和练习。一切都平平稳稳，孩子们的闲暇有很多，一些家长就用领着孩子去拓展了课外的业余爱好。这个时期，孩子们还都能扛得住。到了三年级，学习英语了，叽哩咕噜的单词让部分孩子顿感如虱在身；再者，到了中年级老师调配比较频繁，一个老师一种方法，刚刚平稳的状态被打破了，孩子们不得不重新适应新任班主任或科任老师的课堂及里里外外的变化。这些变化在大人的眼里就像四季轮回一般的自然，但对一个只有八九岁的孩子来说无疑是地翻地覆慨而慷。另外苏教国标版语数教材的内容的加重难度的打大，都在不同层面同时压迫着孩子们的心里承受防线。

所以说三年级的平稳过渡尤其显得重要，常态的提醒和适时的监管尤其必要。

二、年级概况：

三年级共八个班，共375名学生。主科目前有8名语文老师、5名数学老师、3名英语老师，其中有刚分配的和调入的新教师4人，50岁以上的老师3名。区以上老师骨干老师5人。学生数在六个年级中仅次于一年级。

三、视导说明：

视导作为学校一项常规教学管理制度，意义是积极的。结合本学期教研活动的具体情况和学校工作的总体思路，本次教学视导作如下说明：

1如果本学期有校内教研活动的安排或在之前已上过教研课的，不在本次视导之列。本年级组英语课、体育课、信息、美术、音乐等老师都有校内教研课安排，故不再作视导安排。

   2周三没有相关课务的免上课，当天公差外出、病事产丧假的免上课。

   3本学期参加区级教学竞赛片级选拔赛或区优质课展示的老师免上课。

   4参与本次视导工作的非行政人员圆满完成任务算加班1天。  

四、视导工作领导小组：

组  长：皇甫开平

副组长：于斌、魏昌敏

组  员：冯智强、张明泉、姜永军、王跃华、汪世琴、胡静、池婷、张双庆、经涛、俞萍、黄桂花、徐静、傅宁、马夕凤

五、教学视导的内容：

1、听课，上午1-2节课。语文8节、数学5节。

2、查所有上课老师的五认真，请相关老师及时将所听学科的备课（包括老师自己用的语数教材）送到听课领导或老师办公室。

（主兼学科的备课，达9周的备课量；该年级组的集体备课记录；学困生帮扶记录，完成到第7周）。

语数各年级的集体备课要有3次，隔周一次。形式为：每次一个教师主备，同头老师在参与集体备课时的发言要有相应的文字记录，且每一次集体备要有教研组长或相关行政的签字。

3、部分学生完成相关“评学评教”的问卷调查。

听课领导或老师在听课后，在该班随机抽约5名左右的学生对教师的教学和日常的管理进行一个简单的问卷调查，以便学校更加清晰地了解老师学生教与学的情况。

六、教学视导时间安排：

2011年10月19日，第八周周三

七、三年级老师的课务安排如下：

八、本次教学视导听课安排见下表：

备注：本安排是初步安排，具体听课安排中的节次、上课地点（本班级为主）和上课内容由年级组和老师协调商定，视导员提前问清楚，如有变化，上课老师和听课老师及时沟通告知，视导员有课务的自己协调解决。

欢迎其他领导和老师前来听课、指导！

          江宁区岔路学校小学教导处

2011年10月19日第8周周三