江宁区岔路学校“十一五”市级规划立项课题
《外来务工人员子女中学困生的成因及对策的个案研究》
个案追踪调研记录(二) 2007年3月
姓名
研究者
被研究者
被研究者阶段性学情呈现
几点体会(转化策略、反思得失等)
江宁区岔路学校教科室