【三月视导简报】

体育教学  重在常态

3月25日周二，学校组织全体行政对学校小学部体育组所有13位老师进行了教学视导。从整体看，大家的课设计都各有自己的特色，老教师的课特别有节奏，课堂教学管理有条不紊。教学内容与游戏放松结合紧密。

我们这些体育老师还是很敬业的，为了防止意外伤害的发生，他们在简短的课间还要提前到班组去带学生，每节课都是如此，学校有52个班级，分布在五层楼上，其额外的工作量是相关大的。就课堂教研的课堂质量而言，应试都有可圈可点之处，都有精心的备课与准备，组织教学有章有法，从课前的准备活动，到本节课的教学内容，到其间的游戏穿插，到最后的放松活动，孩子们都非常喜欢非常投入。我多么希望每一节体育都能这样，即便不能，每周每班上一节这样课的也好啊。我们都知道，小学部的常态体育课情况不太好，学生反映就是跑几圈，就让他们自由活动，只有几个女教师还能坚持认真上。有些真觉得孩子们的体育课有些可怜，六年下来，除了瞎玩，什么技能或者运动的兴趣也没学到，还没养成，有些孩子开始讨厌上这样的课，即使体育课没有工作，他们觉得太枯燥了，这与什么也不做，几个小伙伴待在教室里，自由的玩没有什么区别，而且自己玩更自由。真的希望哪一天我们的体育课也象附中分校一样让孩子那才是真正的体育课。

但老师们的备课还不够很规范，大多数老师的电子教案没有上传到相关平台。手写简案相关字迹不工整，项目填写很少有齐全的，与主学科实实在在的备课无法相比。本学期教研室还要不定期的指定送检，而且2014的效能评估就五认真这一块的分值又加大了许多，这很让我们担心。如果查到，我们学校体育组一定是要扣分的。虽然说，本校的体育聘、自用老师的比例比较大，但也不能因些放弃了立身之本。五认真检查，问题不少。有的老师带两个年级的课务，但只备了一个年级。且一个年级的备课内容过于简单，让人一看就是在糊，廖廖数行，字迹过于潦倒。有个别老师上视导课时竟然还能迟到，组织性纪律性还有待于加强。

 

（附每位教师课堂教学评价与五认真检查记录）

 

徐存凯：四（2）  体育

上课：

长处

   能带领学生扎扎实实地做好技巧的训练，动作要领讲解也比较清晰。

备课评价：

1．  徐老师教二、四年级，只有四年级备课17节，没有二年级备课。

2．  电子教案没有上传。

视导建议：

1．  有效地组织学生参与。

2．  缺乏趣味性。要多组织形式多样的活动，让学生乐于参与。

 

 

 

 

张双庆：六（6）  体育

上课：

长处

1．  规范：准备活动、技能训练、素质练习、放松活动环节清楚

2．  重视课堂组织，游戏安排其中，学生乐学，积极性高

3．  训练密度大，符合上级要求

备课评价：

    书写还要认真，教后小记不具质量

视导建议：

1．  要坚持规范，认真组织每1节课

2．  把跳绳、跑的练习安排在每节课的教学内容

3．  教师没有前往楼舍领学生进入场地

刘忠华：六（1）  体育

上课：

长处

    这节课由课前准备活动到新授，再到放松活动以及教师的示范与上级相关健康知识的介绍过程清晰。

备课评价：

教师备课及时，能做到超前准备，课时足。文字书写流畅，过程清晰完整，项目与手段齐全，教后小记及时，且能达到1/2以上。

视导建议：

    在新授过程中，对学生的组织还需加强。

 

 

 

 

 

 

 

彭诚：一（8）  体育

上课：

长处

    教师很有亲和力，关心爱护学生，和学生打成一片，深得学生喜爱。课堂时间、环节的把握较好，有张有弛，课前能提前接学生，课后提醒学生穿衣送学生回班。

备课评价：

   彭诚老师能认真准备每一节体育课，合理地设计好教学环节，有备注，有后记，对于已上课能总结反思。

视导建议：

    课堂纪律可能由于一年级同学小的原因，略为杂乱，对于老师布置的要求和任务也不够明确，若能在活动或教学环节之前进一步做好强调和亲身示范，易做错处纠正，效果会更好。排横队布置要求和用扩音器，同学们会听得更清楚。

刘美丽：二（5）  体育

上课：

长处

    1．教师能运用音乐的元素结合体育运动，让学生在律动中做完了准备活动，比以前枯燥的准备活动更适合学生的特点。

    2．本节课的教学过程很细致，老师让学生先尝试，后发现问题，再练习、比赛的方式一步步进行，让学生更容易理解提高身体的协调性。

备课评价：

    二年级和五年级备课量充足，教师书面备课书写认真，页面整洁，没有随意涂改现象，项目填写齐全，但小记的数量明显不足，有待改进。

视导建议：

    1．教师应将自己的关注点放在全班的层面上，绝大部分学生都能跟着老师完成练习，但有少部分学生还不能跟上。

    2．课堂上学生行为习惯的养成养成好教育，还需进一步提高，从小养成良好的学习习惯，不仅对学生的将来，就是对自己后面的教学也是很有帮助的。

 

周凤：三（4） 体育

上课：

长处

1．  周老师和孩子相处融洽，是个极有耐心的年青姑娘。

2．  接力跑的的教学因没有器具而显得效果不太好，但孩子们参与的热情都很高涨。

3．  游戏的组织较有趣，孩子们参与度较高，活动进行的很流畅。

4．  课前的准备也比较充分，孩子们做得比较熟练。

5．  老师很亲切，对学生极有耐心，休息的时间让学生脱冬衣、喝水解渴，让学生在阴凉处等待。

备课评价：

    五年级6节，三年级9节，备课量不足，书写过于简单，每篇的书写只有一页，有一页是空白。没有专门的备课本，需要整改。

视导建议：

1．  一周3次课可信息提醒学生穿运动服和运动鞋，本节课大约有8-9人穿的是皮鞋。

2．  教学重点接力跑要准备充分，因为没有器材也没有很好完成教学活动。

3．  课堂纪律比较松懈，课堂上要严格要求，特别是几个男生课堂上追“打”，要有一个体育教学的课堂环境，课堂上也注重技能的练习。

夏广燕：四（5）  体育

上课：

长处

   组织教学严谨，整节课环节设计层次从那时起，重点教学内容突出以学生小老师展示带动学生学习练习，充分体现了学生的主体，也激发了孩子的兴趣。

备课评价：

    篇数符合要求，书写认真，项目齐全，有教后反思小记一定数量，质量较高。

视导建议：

1．  训练的强度、密度要合理。

2．  可采用形式多样的活动达到精讲多练的要求，同时又能让学生体验由运动运动带来的快乐。

 

 

 

 

 

 

 

虞海林：三（7）  体育

上课：

长处

    教师基本功扎实，口令清晰，学生训练有素，能按要求听从教师的口令做跑、左右转等运动。在篮球投篮训练中能运用激励（星卡）的作用，调动小学生投篮的积极性。

备课评价：

    教案电子需及时上传，手写教案需有简案。

视导建议：

    整堂课学生活动量不是很足，教案电子稿需及时上传，手写简案也有待准备补课。

周黎明： 四（1）  体育

上课：

长处

   能够按照体育课的规范流程组织教学，准备活动充分，教学中教师能够积极地采取多种方式展开教学，分男女生练习，指名练习，生生互评，教师评价等；基本要领讲解到位，学生练得较认真。

备课评价：

体育单元教学计划没有填写，书写没有按照体育课备课规范填写相关内容。教后小记未写，其他项目填写也不够完整。

视导建议：

    所教师说以为8：10分上课，结果迟到10分钟才开始上，教学中语言较随意，要让学生听清楚听明白；由于时间所限，整节课所上内容不够丰富，学生运动量没有达到既定要求。

 

 

 

 

 

俞瑶：一（11）  体育

上课：

长处

    体育课是难以掌控的，尤其是一年级的孩子们，活泼好动，但俞老师能很好地把握课堂节奏，驾驭课堂律动。孩子们在有张有弛的课堂中既得到锻炼，也收获了快乐。

备课评价：

    书写隽秀，正如俞老师人一样，俊秀的外表下是一份干练和认真。项目填写齐全，到位。

视导建议：

    分组比赛后，对于获胜小组的鼓励过于简单，可以从团队合作、技术、不怕累等多角度评价，也可以给予累积星卡的鼓励，让孩子们更能直观地体验付出后收获的喜悦，也激励其他组队员积极上进。

陈江丽：二年级 体育

上课：

长处

  课堂教学组织较好，学生学得活泼，效果好。

备课评价：

    教学目标明确，教学过程清晰，教学重点、难点突出。

视导建议：

    操场上上课的班级多，声音嘈杂，可适当选择场地，取得更好效果。

 

 

 

 

 

 

 

黄桂花：五（6）  体育

上课：

长处

    运动前的训练到位；跑步的基本动作技巧讲解细致到位；教师示范动作规范。学生跑步的动作规范，整齐有序，说明平时训练扎实。

备课评价：

    备课及时，能做到超前备课；教师书写认真，填写规范，项目齐全。能够注重教法设计。认真书写教后小记。

视导建议：

    每节课的训练、游戏、放松活动时间要合理安排。