赛教学基本技能       展青年教师风采

——岔路学校2015年度语文青年教师赛课活动总结

    为了进一步推进和落实新课程改革，进一步转变教师教育教学观念，提高课堂教育教学质量，促进学校教研组建设，扎实开展学校教育科研，我校于2015年5月11日——5月15日举行了语文青年教师赛课活动。现总结如下：

 一、积极动员、精心准备：

 1.学校多次在教师大会、教研组长会上积极宣传动员，提高了教师对学校赛课活动的认识，本次语文组青年教师赛课分为两个学段同时进行：其中1—2年级为低年级段，3—6年级为中高年级段。

 2.多次召开教研组长会，要求教研组、备课组认真准备、课前认真组织讨论，课后认真组织评议，把赛课作为教研组建设、教研活动的一个重要内容；作为教师专业化发展的重要途径。各教研组赛课前都对方案和赛课评分细则进行了讨论。

 3.高度重视本次赛课的筹备和组织工作，拟订了相关青年教师赛课方案和赛课评分细则。

 二、积极参与，认真组织落实

 1.本次大赛中，来自低年级段语文学科的13位参赛教师采用同课异构的方式展示了《台湾的蝴蝶谷》这篇课文。

 2.本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。多数教师都撰写了详细的教案、制作了精美的课件、编制了精小的课堂练习。

 3.教师听课评课比较积极，教务处认真组织落实，对教师的教案进行了收集和存档。

三、积极总结、认真反思

    本次中高年级的赛课，虽然已经圆满结束，但是大家依旧沉浸在赛课给我们带来的欣喜当中，各位中高年级的青年教师，用一个个新鲜的创意设计，和幽默风趣的教学方法，为我们大家展示出了年青人的朝气与活力。

    本次中高年级的陈雪静老师，从“望其貌”、“察其言”、“观其色”等三个细节描写入手，设计精巧，循循善诱，娓娓动听地道出了爱因斯坦身上的人格魅力，让学生感同身受。

其他青年教师的课，设计都各有不同，有的从三次见面入手，有的从细节描写入手，有的从重点字词入手，百家争鸣，百花齐放，向我们展示了思维的多样与奇丽，让人拍案叫绝。

    当然，本次赛课结束后，在魏主任的带领下，两个年级段积极组织了研讨，中高年级的研讨由评委老师王琪老师组织，其他三位老师，光艳霞老师，徐静老师，易云燕老师，除了肯定了大家的努力之外，也分别给青年教师们很多教学方面的建议，比如课程设置的有效性问题，教学内容的取舍问题，教学重难点的突破问题等等，都需要我们的中高年级的青年教师好好思考，在日后教学中不断完善。

附赛课获奖名单：

低年段

一等奖：陈莹、陈锦熹、吴畅、倪蕾

二等奖：赵舒、杨莹、王荔、朱昭景、丁艳娟、王林燕、陈力、王莉、夏佩文

中高年段：

一等奖：陈雪静、张娜、俞波

二等奖：陈倩雯、刘宝、吴伟、张娟、苗菲菲、韩璐、李志娟