关于参加江苏省未成年人文明礼仪养成教育“四仪”创新案例征集、评选、展示活动的通知

各学校：

为在未成年人中大力弘扬社会主义核心价值观，充分发挥仪式教育的重要作用，推动未成年人“八礼四仪”养成教育往深里做、往常态做，省文明办、省教育厅将在全省组织开展入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式等“四仪”创新案例征集、评选、展示活动（苏文明办〔2015〕14号）。经研究，我区将组织学校积极参加此项活动。现将有关事项通知如下：

一、征集时间

2015年5月11日—9月10日

二、征集范围

面向全省中小学校、中职学校进行征集，小学阶段征集入学仪式、成长仪式创新案例，初中阶段征集青春仪式创新案例，高中、中职阶段征集成人仪式创新案例。

三、征集条件和标准

1.本次活动征集的案例，主要是根据省文明委印发的《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（苏文明委〔2014〕3号）要求，全区中小学校和中职学校组织开展的入学、成长、青春、成人仪式教育案例。

2.入学仪式要突出“启蒙、快乐、自理”主题，重点让刚入学的小学生感受学习乐趣，接触校园生活，感知礼仪规范。成长仪式要突出“感恩、分享、梦想”主题，重点让小学学生学会感恩，懂得分享，放飞梦想。青春仪式要突出“沟通、合作、理想”主题，重点让初中学生学会交往沟通，懂得尊重包容，树立远大理想，迈好青春第一步。成人仪式要突出“责任、关爱、立志”主题，重点让年满18周岁的学生懂得成人之责，学会关爱他人，立志成才报国、回报社会。

3.“四仪”要遵循未成年人身心特点和成长规律，按照“新”“活”“实”要求，做到主题突出、寓意深刻，流程顺畅、庄重简朴，创意新颖、特色鲜明，形式活泼、生动感人，具有较强的仪式感，让学生当主角，能够留下难忘的成长记忆。每种仪式要有升国旗、唱国歌，学生宣誓或齐诵主题语，老师家长寄语等固定环节，鼓励融入中华优秀传统文化、传统美德等元素，让学生在参加仪式中受教育、得感悟。

四、申报案例格式

每个案例需报送文字、图片和视频资料：

1.在文字材料方面，要求文风清新、简洁生动，字数控制在2000字以内，包括主题背景、活动流程、创新做法、主要成效等。所报材料要重点突出，对活动流程分篇章进行陈述，每个篇章应有简洁的小标题。

2.在图片资料方面，每个申报案例应配3—5张现场照片，能反映活动的主题、场景和效果。

3.在视频资料方面，要采用多机位拍摄，完整记录整个仪式过程，并注意抓取仪式现场的感人场景和精彩瞬间。视频格式为DVCPRO 50 或MPG（码流12m/s以上），并进行适当剪辑处理，时长控制在40分钟左右。

请各校于9月10日前，将申报案例文字、图片、视频资料以电子邮件方式进行打包，发送至区德育研究室。邮箱：jndytd@126.com，联系电话：025—51196596。

五、征集、评选、展示安排

1.征集（5月中旬—9月上旬）。各校推荐的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式参评案例，每种类别不超过2个。

2.评选（9月中旬）。组成评委会，对各校上报的创新案例进行集中评审，分类别评出获奖案例，进行区级表彰，并将优秀创新案例要按名额上报市、省参评。

3.展示（10月—12月）。省电视台教育频道开辟专栏，对“四仪”创新案例进行展播展示。依托江苏教育新闻网，开发设计“八礼四仪”养成教育专门网页，对“四仪”创新案例进行展播展示。将“四仪”创新案例中感人场景和精彩瞬间编辑制作成微视频，在微博江苏、微讯江苏、扬子晚报微信、“荔枝新闻”客户端等平台进行传播。编印出版“四仪”创新案例集，刻录光盘，免费发放给全省中小学校和中职学校。

六、工作要求

1.精心组织。开展“四仪”创新案例征集、评选、展示活动，是深化未成年人“八礼四仪”养成教育的生动载体和重要举措。各校要把这项活动作为今年未成年人文明礼仪养成教育的重点项目来抓，加强组织、广泛发动、周密安排，务求取得实效。

2.确保质量。征集“四仪”创新案例是对全区各校“八礼四仪”养成教育成果的一次集中展示。各校要创新内容形式，严把质量关，真正把好的创新案例推出来。

3.推动工作。我区将抓住“四仪”创新案例省级征集的契机，及时总结推广仪式教育的好经验好做法，通过现场观摩（5月中下旬将有两场次的区级观摩活动，请予以关注）、集中展示等形式，推动“四仪”教育在所有学校普遍开展，并形成制度。

                                                              南京市江宁区教育局

2015年5月11日