二级

指标

项  目

标        准

负责部门

领

导

班

子

16

分

1.配备

7分

按德才兼备的原则，配备正副校长、正副教导主任、教科室主任、总务主任、少先队大队辅导员，专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。

办

公

室

2.素质

9分

班子团结协作，作风民主，廉洁自律，开拓创新，威信较高，成员学历和岗位培训合格，能胜任1—2门学科教学，并成为教学骨干。具有现代教育思想，按教育规律办事，能运用先进管理方法和手段实施管理及有效地组织、指导教改和实验研究工作。

教

师

队

伍

30

分

3.数量

14分

⑴按编制配齐教师。

⑵按学生数400：1配专职体育教师。

⑶配齐专职英语、科学、艺术、微机教师。

⑷按学生数600：1配备卫生保健教师。

教

导

处

4.质量

16分

⑴教师学历合格，大专以上学历层次达到80％，有师资培训计划。

⑵教师自觉执行《中小学教师职业道德规范》。

⑶教师树立素质教育观念，具有创新精神，有一定的教研能力，能适应新课程要求。教育骨干和学科带头人达30％以上。

⑷1946年7月1日后出生的教师达到《江苏省小学教师教育基本功要求》。

⑸45周岁以下教师全部通过《江苏省中小学教师信息技术与教育》考核，外语达初级水平。

校

舍

场

地

20

分

5.场地

10分

（1）生均占地：4轨以上学校不少于18.17平方米。

（2）设置200米以上环行跑道和室内风雨活动室。

（3）生均绿化面积1平方米以上。

总

务

处

6.校舍

10分

（1）生均校舍建筑面积4轨学校不少于5.74平方米。

（2）设有音乐室、舞蹈房、美术室、自然实验室、劳技室、图书阅览室（含电子）、微机室、多媒体教室等专业教室，能满足教学工作需要。有少先队队室、体育室、卫生保健室等必备辅助用房。

（3）有综合实践活动基地。

教

育

教

学

设

备

24

分

7.设备

16分

（1）有符合规格的课桌椅。

（2）教职工有办公桌椅、办公室有作业架、资料橱。

（3）有国旗杆、墙报或画廊、宣传栏窗。

（4）教学设备按教育部2000年6月《小学数学、自然教学仪器目录》（I类）、《江苏省小学音乐、美术及电教器材配备目录（试行）》A类及《江苏省中小学体育器材设施基本标准（试行）》（小学部分实验小学栏配备）。

（5）建有宽带校园网，做到室室通、班班通，并有学校特色的网站并经常更新，学校拥有微机，生机比达8：1，教师用电脑能满足教育教学需要。

总

务

处

电

教

室

8.图书

 资料

8分

（1）人均图书25册以上每年每生图书添置1册。

（2）有成套的教学参考书、必备的工具书200种，各种教学挂图齐全，订杂志50种。

（3）图书资料利用率高，每学期生均借书10册，并有计算机管理。

（4）图书馆学生阅览室按学生数1/20设座。

规

模

控

制

10

分

9.班级

 学额

10分

班级人数40—48人

校长室、教导处

办

学

方

向

30

分

10.贯彻

  方针

16分        

⑴坚持社会主义办学方向，全面贯彻《教育法》、《义务教育法》等法律、法规。认真依法施教，施教区学龄儿童全部入学，认真执行省教委《关于当前小学教育改革的意见（试行）》，坚定地推进素质教育，重视面向全体学生，促进学生在品德、智力、体质、心理等方面全面和谐地发展。

⑵学生课业负担合理，按规定严格控制学生在校时间、考试次数、课外作业量，不得集体征订教辅用书。

⑶关心、尊重学生，无体罚和变相体罚学生现象。

工会、

办公室、

政教处

11.校风和特色建设

8分

保持和发扬优良的办学传统

有明确的校风建设要求

能从实小的性质出发，加强学校的特色建设，且取得突出成绩。

12.服务

  社会

6分

⑴关心、了解社区的发展状况，主动与社会各方面取得联系，在所在社区形成了“学校，社会、家庭”三结合的教育网络。

⑵能根据小学教育的特点，从学校实际出发，积极开展对家长的指导和教育。

⑶能运用多种形式为社会服务，且有显著成绩。

⑷已成为当地的“文明单位”。

常

规

管

理

50

分

13.校园

  管理

12分

坚持安全使用、勤俭办校的原则，从学校的实际情况出发，对校园建设做好整体规划，有计划的组织实施、并制定落实各项管理措施，创设符合学校特点和净化、绿化和美化的文明校园。

校长室、

政教处、

总务处、

食堂

建立卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污染，灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂，垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲刷。

搞好校园绿化，种好管好果木花草，无随意攀摘、践踏现象。

环境布置朴实美观，体现教育性。黑板报、宣传橱窗内容定期更换。布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。

教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序，方便使用。各类用房定期安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修。

加强师生宿舍管理，评选文明宿舍。房间及盥洗室清洁卫生，床铺安放有序。

加强食堂管理，制定并执行卫生制度和采购验收制度，严格就餐纪律，桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方无乱到饭菜。注意饮食卫生。

加强安全保卫工作，防火防盗防滋扰，确保校园安全。

14.教师

  管理

7分

达到《江苏省中小学常规管理基本要求》第9～14条要求。

校长室、工会、教导处、办公室

15.学生

  管理

7分

达到《江苏省中小学常规管理基本要求》第15-19条要求。

15.加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻中、小学生守则和中小学生日常行为规范，严格要求、严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。

16.有计划的组织学生参加班、团、队活动，学生课余生活健康丰富，切实开展书评、影评活动，抵制不健康的书刊、录象和歌曲的影响。每学期按规定安排学生能够参加劳动和社会实践教育活动，组织安排好学生的春、秋假日活动和农忙假劳动。

17.建立与社会家长联系制度。聘请校外教育辅导员。邀请当地有关方面人员研究、开展学生教育工作。定期家访或召开家长座谈会，举办家长学校或家庭教育讲座，对后进学生不得借故迫使他们退学，严格控制流生。

18.认真落实“两课两操活动”，学生平均每天有一小时体育活动。做操作到队伍整齐，精神饱满，动作规范。

19.加强安全教育，防止学生发生交通、溺水、火电、食物中毒等方面的意外事故。一旦放生，及时上报有关部门，并作好有关善后工作。

政教处

少先队

法制安全办

16.教育教 学工作

管理

12分

达到《江苏省中小学常规管理基本要求》第20—23条。

教

导

处

17.后勤工 作管理

6分

达到《江苏省中小学常规管理基本要求》第24条要求。

总

务

处

达到《江苏省中小学常规管理基本要求》第25条要求。

达到《江苏省中小学常规管理基本要求》第26条要求

达到《江苏省中小学常规管理基本要求》第27条要求

18.资料档案管理

6分

达到《江苏省中小学常规管理基本要求》第28条要求。

档案室及相关部门

科

学

管

理

20

分

19.目标

  管理

4分

（1）有明确的切合实际的办学目标，有3－5年的办学规划。

（2）办学目标得到广大教职工的理解认同。

（3）有分阶段的目标实施计划，每学期有目标管理要求，并分解落实到各部门，目标任务完成良好。

办

公

室

20.民主

  管理

5分

（1）建立教代会制度

（2）校内党、团、工会活动正常，充分发挥在管理中的积极作用。

（3）注意倾听广大师生的意见和建议，调动师生参与管理的积极性。

（4）实行校务公开。

工

会

21.制度

  管理

3分

（1）各项管理制度齐全、各个岗位职责明确。

（2）各项制度和岗位职责得到落实。

校长室、工会

22.体制

  管理

4分

积极进行内部管理体制改革。切实实行校长负责制，建立和完善岗位责任制。教职工聘任制，结构工资制，考核奖惩制形成了高效的管理工作体制。

同上

23.管理

  手段

4分

吸收和运用现代化的管理方法

管理手段、对学校教学、财务、校产资料进行管理，做到办公现代化

校

长

室

课

题

20

分

24.课题及价值

12分

1.有明确的主课题。

2.有市级以上立项的课题。

3.50%的骨干教师有研究课题。

校

长

室

教

科

室

25.课题

  规划

8分

有３－５年的课题研究规模，课题规划有一定的衔接性、系统性，有利于形成办学特色。

条

件

25

分

26.机构

  队伍

15分

1.有教科室。教科室在校长室领导下组织、管理、指导、协调学校的教育教学改革和实验研究。

2.各课题均有研究小组，且成员相对稳定，并较好地掌握系统的教育理论知识和教育科研方法。

3.全校教师有较强的改革意识和科研意识，积极参与教育教学改革和实验研究，全校形成教育科研骨干队伍，教科研骨干占教师总数的30%以上。

27.经费

  设备

10分

1.教育教学改革和实验研究经费纳入学校经费预算，专项列支，占一定比重，三年中逐年递增。

2.教改实验所必需的设施、设备、器材、资料等经费得到保证。

组

织

30

分

28.方案

  计划

18分

1.主课题有规范的课题研究方案，其它课题有课题方案或课题计划。

2.主课题的方案经论证。

3.对全校教改实验有整体控制的管理计划。

29.观测

  研究

12分

1.实验过程有阶段性情况分析，有前测后测等完整的原始记录，研究档案齐全。

2.对课题进行定期研究，对实验过程中的有关问题及时研究解决。

总

结

推

广

25

分

30.总结

  鉴定

12分

尚未结题的课题有阶段性课题报告，报告实事求是，能找出有倾向性的问题或带规律性的结论；已经结题的课题有结题报告，并通过教育工作者、实际工作者、教育行政领导等方面组成的鉴定小组的鉴定。

31.推广

  运用

13分

1.课题研究报告和课题总结等在市以上有关会议上交流或在市以上刊物上发表。

2.实验研究成果及时推广到本校其它班级，并经当地行政部门推广到其它学校。

3.教育教学改革和实验研究促进了办学整体水平的提高。

承上

思

想

道

德

素

质

14

分

32.思想

  认识

6分

学生理想、道德、纪律、法制等方面的观念（认识）基本达到《小学德育纲要》的要求，思想品德考核成绩及格率达100％。

政

教

处

33.行为

  习惯

8分

学生遵守《小学生守则》，基本达到《小学生日常行为规范》的要求。

科

学

文

化

素

质

30

分

34.基础

  知识

8分

学生基本掌握课程标准与教材中要求掌握的基础知识，全校学生各科合格率达到98%以上。

政

教

处

少

先

队

35.基本

  技能

8分

学生基本掌握课程标准与教材所规定的阅读、表达、运算邓基本技能及听、说、读、写能力要求。

36.智力

  发展

7分

学生的观察、记忆、思维、想象能力以及处理问题和解决问题的能力达到该年级教学的要求。

37.兴趣

  爱好

7分

兴趣小组活动正常，参与率90%以上，学生的兴趣爱好在活动中得到发现和培养。

劳

动

技

能

素

质

14

分

38.劳动

  态度

6分

学生热爱劳动，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，热爱劳动人民。

政

教

处

39.劳动

  知识

4分

学生基本达到《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》所规定的要求。

40.劳动

  技能

4分

学生定期到综合实践活动基地参加活动，会力所能及的劳动，会使用简单的劳动工具，注重效益，讲求质量。

身

体

心

理

素

质

30

分

41.知识

  技能

6分

全面实施《小学生健康体质标准》，学生能基本掌握义务教育课程和教材规定掌握的基础知识和基本技能。

校医

咨

询

室

体

育

组

42.身体素质及达标

6分

各项身体素质指标基本符合要求，并达到省同龄组总等以上水平，或100%达到《小学生健康体制标准》及格等级，优秀率达30%左右，县区比赛运动成绩名列前茅。

43.视力

6分

重视学生视力保护，每学期检查学生视力两次，学生近视新发病率控制在1%以下，双眼视力在5.0以上者达90%以上。

44.心理

  素质

6分

重视心理素质培养，学生活泼、勇敢，能交往、会合作，自尊、自信、自制、有上进心和耐挫力。

45.卫生

  习惯

6分

有计划进行健康教育，定期体检，健全健康档案，加强对常见病、多发病、传染病的防治工作，学生养成清洁、讲卫生的行为习惯。

升级与毕业率

6分

46.升级率与毕业率

6分

⑴非毕业班升级率达100%。

⑵毕业班学生按时毕业率（即在规定年限内毕业数与毕业班学生总额之比乘以100%），达到95%以上。

教

导

处

社

会

评

价

6

分

47.兄弟学校评价

3分

兄弟学校评价

（1）学生全面发展。

（2）能胜任高一级学校的学习任务。

（3）学生学习有潜力，后劲足。

政

教

处

48.学生家长评价

3分

学生家长评价

对孩子的表现及学习成绩满意。

对学校的教育教学工作满意。

对学校的管理、教育质量、教师工作满意。