走进新课标   走进新课程

岔路学校学习新课标活动记录

2014年9月10日,按学期初学校教学工作计划,各教研组利用教师节这样一个特殊的日子来重新学习新课标学习。校长室、教务处各位领导深入各教研组参加了学习，各教研组提前布置了学习的任务，从细处着手，认真学习解读，如语文组就阅读教学中关键词语表达情意的作用，每位老师都把学习的心得体会录成文字交到了教导处，在学习中老师们都有自己对于新课标的理解，对于自己所在学段的教学要求，我们要求教师要熟读课标，最好于烂熟于心，在教学中才能牢牢把握教学的科学性。

数学组新课标学习简报

9月10日，在这个特殊的日子里，全体数学组老师召开了开学以来第一次正式会议，会议由杨志燕老师主持。

首先与会老师在杨志燕老师的带领下，学习了数学新课程标准，其中重点学习了《双基如何发展为四基》，杨志燕老师主要从以下四个方面进行了阐述。1、双基为什么要发展为四基  2、关于数学的基本思想 3、关于数学的基本活动经验   4、四基是一个有机的整体 。

接着杨老师传达了区数学教研组长会议精神，有关新教材修订情况以及教研员的重要讲话。

然后，沈俊校长对数学教研组在新学期里提出了具体要求：1、教研组活动两周一次正常开展 2、各年级备课组每学期要定活动的主题和内容 ，比如：低年级作业的设计；如何提高学生数学学习的兴趣等。

最后，新教师还进行了自我介绍，会议圆满结束。

语文新课标学习简报

                      岔路学校语文教研组

9月10日下午，岔路学校语文教研组全体老师在一（5）班教室对语文新课标进行了深入学习。

会上，教研组长王琪老师带领大家共同学习，主要从“第一学段怎样结合上下文和生活实际了解词句意思”、“第二学段怎样帮助学生体会关键词句表情达意的作用”这两个方面入手，对于新课标的理论阐释十分透彻，列举的案例说明内容典型，特别是案例评析更是字字珠玑。通过学习，让我们对这两个方面的内容有了较为深入的了解。

三年级语文组的陈倩雯老师针对在将军山小学听的讲座内容，向大家做了简要介绍。主要是关于东山小学汪璐璐老师（“积累与运用”篇的试题编制）和百家湖小学陈林静老师（阅读试题的编制）的讲座内容。陈老师通过课件形式，将自己的听课收获与大家进行了分享。

最后，来自各年级组的赵舒老师、陈雪静老师、吴畅老师、陈莹老师和迟凌老师等纷纷交流了自己对新课标学习的心得体会。

本次活动，各位语文老师对新课标的内容有了更为深层次的理解，纷纷表示在接下来的教学中，要紧密结合新课标内容，不断完善自己的教育教学实践。

英语组学习新课标简报

昨天下午我们英语教研组准时来到一（3）班学习英语新课程标准，英语教研组在陈刚主任的带领下，认真学习了英语新课标的各个章节，之后的分组讨论阶段更是激烈，大家对于现在的新教材的使用如何渗透新课标的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识，提出了自己的见解。本次新课程学习活动让我们知道英语教师必须学习"英语课标"才能适应教材改革的需要,才能适应新教材新教法的需要,才能适应当今素质教育的需要,才能把握新知识体系和学生实际,提高课堂效益,达到"英语新课标"设计理念的基本要求.一句话,才能顺应教育改革发展潮流,当一名合格的或优秀的小学英语教师,达到教书育人,不误人子弟的目的.　　

   我对新课标的最大的体会是：新课标体现了以人为本，注重人的发展的新理念．摒弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观念。

美术教研组新课标活动纪要

秋意渐浓，丹桂飘香。岔路学校美术教研组在教务处的统一安排组织下，开展了《美术新课程标准（2011版）》的解读培训活动。

培训中，美术教研组组长马小芹老师，借助精心制作《变与不变》的主题PPt开展引读环节，重点是将实验版与2011版的课标内容从学科定位、学科性质、课程理念、课程目标、课程实践和课程评价六个维度展开比较式解读，然后与美术组其他成员共同探讨出新课标的观念更加平衡，理念更加科学，目标更加准确，表述更加详细。同时每位老师也结合自身的课堂教学互动、交流了各自的困惑和收获，明确了作为新时期的美术教师要从“教人美术”转变到“用美术教人”的理念更新，从而更好地面向全体，关注个体，让每一位学生在艺术的世界里乐学、乐行，美学、美行！