同心聚力共教研，名师送教展风采

——记区英语学带团队至南京市江宁区岔路学校送教活动

盛开的花朵美不过教师的笑颜，初夏的烈日抵不上教育的火热，六月虽有骄阳似火，更有追梦教育人。2022年6月3日，我校迎来客人——区英语学科带头人送教团队王小敏老师一行。在这里我们相聚名师课堂，目睹名师风采，感受课堂之美，更在此进一步提升我校英语教师专业素养及课堂教学研究能力。

活动伊始，开发区学校的王小敏老师执教了四下Unit 8 How are you？一课，王老师以一首歌曲引出课题——How are you?，且以free talk的形式调动学生旧知，也营造了轻松愉悦的课堂氛围。接下来，王老师带领学生回忆了与本课主题相同的绘本内容，为之后的拓展环节做铺垫。在课文的学习过程中，王老师设置了“看”、“听”、“读”等教学环节，层层递进，环环相扣，突破了本课的重难点。最后，王老师利用绘本进行了课文内容的拓展，生动有趣，且教学效果显著。

随后，开发区学校的张颖老师以“主题意义背景下融入绘本的小学英语语篇教学探究”为主题，对本节课进行了精彩点评。张老师从“以情境链推进主题意义的整体建构”、“以多模态语篇促进主题意义的多元理解”、“以适时追问推动主题意义的深入探究”、“以动态评价检测主题意义的理解深度”四个方面来分析、评价了这节课，肯定了王小敏老师优秀的教学能力及教学设计的能力，并提出了相应的建议。

最后，铜山中心小学的朱妮娅老师开展了题为《表现性评价在小学英语教学中的妙用》的专题讲座。朱老师结合自己的教学实例，向大家介绍了在story time教学中，运用表现性评价的基本认识、实时策略和意义，并鼓励青年教师在日常教学中，运用表现性评价这一评价方式，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围。

一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。此次送教活动，充分发挥了区学科带头人的示范、引领、辐射和带动作用，实现了教研联动、资源共享、互学互鉴，给我校的英语教师提供了很好的学习机会，大家受益匪浅，活动圆满成功！