江宁区岔路学校（小学）一年级数学备课组活动（7）

一、情况概述

2021年6月12日，一年级数学组的全体成员在教学楼113进行了第七次集体备课。本次备课主要围绕期末复习计划进行研讨、制定。

二、活动方案

1.活动时间

集体备课讨论：2021年6月12日下午3:10

2.活动地点

集体备课：教学楼113

3.活动主题

期末复习计划制定

4.活动目的

利用本次集体备课，让全组教师对接下来的复习进行有效开展。

5.活动步骤

①组长提前一天发集体备课活动通知，提醒本组教师带好试卷和课本。

②全体数学教师在教学楼113讨论。

6.活动要求

每位数学教师根据通知提前拟定期末复习计划。

三、研讨评价

1、复习的主要内容。

 1、20以内退位减法。

 2、 识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，数清个数。

 3、 会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。

 4、 能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。

 5、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

 6、认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

 7、找规律

2、复习的主要目标。

 1、引导学生复习所学过的知识，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

 2、通过形式多样化的练习，有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

 3、对主要知识的掌握和熟练应用。

 4、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

3、复习的具体设想。

 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

 2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

 3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方 面都得了发展。

 4、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如'我当家'专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流。

 5、以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。

4、复习措施：

 1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。

 2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，让他们有进步。

 3、时刻关注学生的学习状态，与家长密切配合，共同督促学生学习。

5、复习时间安排。

 1、（100以内数的认识） 1课时

 2、加与减（两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，小括号运算，用加减法解决简单的生活问题。）2课时

 3、有趣的图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆） 1课时

 4、购物（认识元、角、分，进行简单的计算。）1课时

 5、统计（收集整理数据，用统计数据解决简单的问题。） 1课时

 6、综合练习 2课时

四、活动照片