江宁区岔路学校（小学）一年级语文备课组活动（3）

一.时间：2021年5月12日

二.地点：教学楼一（8）班

三.参加人员：一年级组全体语文老师

四.主讲人：濮阳舒煜

一、备课内容简介

《文具的家》这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，旨在培养学生珍惜爱护文具，学会整理保管文具的好习惯。全文共6个自然段，配有两幅插图，如何使得学生通过对话和联系自己的生活实际，感知人物形象，是一个重难点，就这个重难点如何突破，我们进行了集中的集体备课，来进行研讨。

二、个人发言记录

杨莉：第3、4自然段的朗读重点是读好贝贝和妈妈的话。教学时可以引导学生借助课文插图和句子中的提示语学习朗读。

曹云文：本课第3自然段出现了“一......就......”的句式，可以让学生在朗读中体会，句子里有了“一......就......”,就有了立刻、马上的意思；教师还可以创设情境，联系生活进行说话练习。

张志萍：在本课的教学中，还要关注对文本内容的理解。如学习第1、2自然段后，可以引导学生想一想，贝贝为什么每天都弄丢文具。让学生透过文字感受贝贝不爱惜文具，不会保管自己文具的坏习惯。

易云燕：全文学习后，还可引导学生讨论：怎样才能不丢文具。也可以结合本班学生实际情况，开展给丢失的文具找家的活动，帮助学生养成爱护文具的好习惯。