2018-2019学年度第一学期数学教研组长会议

（二次培训传达）

一、培训时间： 2018年9月20日

二、培训地点： 六楼录播教室

三、培训内容：新学期数学教研活动计划

一、指导思想

根据周局长 《在全区2018年暑期教育工作会上的讲话》的精神和教研室陶主任 《潜心教研务实推进注重实效打造有影响力的江宁教研》的工作布置，以“优化数学思维品质， 提升学生学习力”为主题，开展全区范围内的小学数学系列化、主题化教研活动。

二、主要工作

（一）细化教学常规管理

1.教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利开展的保障。引导教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。指导数学教师“依标靠本”，认真领会课标精神，要在认真研读教材、教法的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。

2.抓实课堂，努力提高小学数学常态课的教学效率。“减负增效”关键在课堂，要向课堂四十分钟要质量。充分做好每一堂课的课前准备，课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要将思维训练落实每节课，要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。

3.配合“智慧校园”创建工作，十位教师的十个班级作为试点，围绕智慧教学应用于课堂进行备课和上课。

4.做好学科蹲点工作。定期深入学校教研组，参加常态之下的活动，通过参加教研组活动、参加集体备课、深入课堂听课、对教师的授课进行指导等工作，为学校发展和教师成长提供更优质的服务。

（二）扎实开展教研活动

1. 开学制定好教研课安排计划，每单周在录播教室进行一次大教研，全体数学教师记住听课、研课。每次教研活动要求全体数学组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

2. 大教研要形成同组集体备课到多次磨课，形成精品再全校展示，要求上教研课教师要提前把电子课本和教学设计传至学校博客，以便大家备听。课后上课教师及时把反思上传至学校博客，观课教师及时跟帖，充分发挥网络平台作用。

3. 当天上课当天研讨，把每次研讨活动都提前作好准备，提前确定中心发言人，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率。

 4. 鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

 5. 本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

4.加强珠心算实验学校建设，积极推进珠心算教育。根据《省小学珠心算教育实验工作的意见》精神，切实加强对区小学珠心算实验学校珠心算工作的培训、指导，组织珠心算的调研、观摩、展示等活动。

（三）做好质量提升工作

1. 进一步加强考试与评价研究。加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究 的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时 反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。本学期，要以数学教研组为单位编制一份期末试卷上交教研室评比，期末考试后完成指定某一年级的考试分 析上交教研室评比。

2.本学期不仅注重课堂教学的教研，还要进一步完善和强化小学数学教学质量监控工作，突出调研考试的评价导向，对于调研考试的典型题做好分析反馈工作，改进课堂教学,促进质量提升。

3. 开展 “学科教学资源库”的建设。资源库以小学数学教材为主线，按学科、年级、单 元重点，开发和收录优秀教学资源。本学期我们将收集和征集资源包括：备课资源、课堂教 学实录、作业设计、考试研究等。

（五）加强教师队伍建设

进一步加强教师队伍建设。首先是充分发挥现有的带头人、优秀青年教师的作用，促其向 更高层次发展；第二通过开展各项教研活动，发现和培养新的教学带头人和优秀青年教师；挑选优秀教师参加区小学数学骨干班和新修版。

三、具体活动安排：

四、照片