江宁区岔路学校（小学）四年级英语备课组活动（1）
活用Fun time 激发学生的语言输出
江宁区岔路学校四年级英语备课组计划
（2017—2018学年第一学期）
一、基本思路
本学期我们四年级英语备课组结合新课标、教材分析和四年级小学生的心理特征，依旧坚持“玩中学，学中玩”的教学理念。围绕这一教学理念，本学期我们将致力于活用Fun time的研究来更好的激发学生语言输出。Fun time是句型趣味操练板块，其主要目的是通过一系列语言实践活动，帮学生熟练掌握story time中呈现的主要词汇和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。
二、预期目标
1、组内老师树立单元意识，讲fun time板块放在单元的主题里考虑，既不会流于游戏的形式，也不会变成枯燥的句型操练课。
2、学生能在fun time的板块里启发思维的“趣”，自主的去参与课堂和丰富孩子的语言输出。
3、引导学生深度学习，学会用英语思维，用英语做事情。
三、具体安排
周 次 | 集体备课内容 | 主讲人 |
（第二周） | 制定备课组主题：活用Fun time 激发学生的语言输出 | 余 珍 |
（第四周） | 分析八个单元的fun time，设计多层次活动方案 | 汪世琴 |
（第八周） | 探讨fun time板块的教学方法和实施反馈 | 马夕凤 |
（第十二周） | 集体学习教研课Unit 6 At the snack bar | 刘天琳 |
（第十六周） | 总结“活用fun time”在学生英语学习过程中的取得的效果和存在的问题 | 王 超 |
（第十八周） | 对本学期备课组工作进行总结、反思 | 余 珍 |
四、具体做法
1、以“用英语做事”为主线，将语言操练和实践活动（游戏、手工制作、画画等）融为一体，让孩子在fun time的课堂上从初步感知所学语言向真实的交际运用过渡。
2、备课活动时候多探讨、多总结，积极提出建设性建议。
3、灵活搭配各个板块，真正做到让孩子在玩中学，在玩中主动提升自己的口语能力。
五、活动签到
六、活动照片
