继2014年获“师陶杯”论文特等奖后，沈俊校长的论文《“有品”：教师专业成长的应然之境》在“2015年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选”中再获特等奖。

文章认为：教师要过上一种专业的、完整的、有品质的教育生活，应修炼成为“有品”教师——教“有品”课堂：追求教学的专业精神；读“有品”书籍：重视读书的教育指向；写“有品”文字：寻求写作的意义凝练。当一名教师教书“有品”——立足课堂磨砺自己，读书“有品”——联系教育丰厚自己，就能达成文字“有品”——写点东西慰藉自己，我们就能让一些东西从一个未被照亮的背景中敞亮出来，使我们通达至专业成长的“澄明之境”。

这也是学校几年来重视教师专业发展的成果，教师的素质决定了学校发展的高度。学校主张教师应该将教学、读书与写作融为一体，才能在教师专业之路上越走越宽。